恰当运用多媒体技术,提高小学课堂教学的实效性.docVIP

恰当运用多媒体技术，提高小学课堂教学的实效性 现代社会是一个以计算机技术，微电子技术和通信技术为特征的现代信息社会，在信息时代的今天，把计算机和多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。随着中国教育课程改革的深入，多媒体技术越来越广泛地被应用到小学课堂教学中。今年四月份，我校开展了教研观摩课活动，老师们精心准备，各显其能，制作的课件各有特色，表现出较高的水平。但在具体课堂的应用中，与学生认知发展的吻合程度看，还存在着一些不尽人意的地方，那么该如恰当地运用多媒体技术，提高课堂教学的实效呢？我谈谈自己粗浅的看法。 多媒体课件的利用及制作 现在网络上教学资源丰富多彩，每所学校也储备了一些教学资源，作为教师，要充分利用这些教学资源，为教学服务。同时围绕教学内容有的放矢地制作课件。 1.有效选题 课件利用和制作前，教师应根据教学目标和学习对象的特点，合理地选择和组织教学媒体和教学方法，依照教学目标，分析教学中的问题和需求，确定解决问题有效的步骤。选择那些学生难以理解、教师不易讲解清楚的重点和难点问题，特别是那些能充分发挥图像和动画效果的，不宜用语言和板书表达的内容。对于那些课堂上较易讲解的内容则完全没必要采用多媒体课件的方式，避免滥竽充数。 2.精心制作 多媒体课件制作质量的优劣，对教学效果的影响十分显著。优秀课件要求层次分明，结构清晰，具有良