高考易错分数列部分1.docVIP

高考数学基础易错题再练（2）(数列) 1、是成等比数列的（ ） A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 解：不一定等比 如 若成等比数列 则 选D 说明：此题易错选为A或B或C，原因是等比数列中要求每一项及公比都不为零。 2、已知的前n项之和…的值为 （　 　） Ａ、67　　　　　　　Ｂ、65 　　　Ｃ、61 Ｄ、55 正确答案：A 错误原因：认为为等差数列，实质为 3．设｛a｝是等差数列，｛b｝为等比数列，其公比q≠1, 且b＞0(i=1、2、3 …n) 若a=b,a=b则 ( ) A a=b B a＞b C a＜b D a＞b或 a＜b 正确答案 B 错因：学生不能灵活运用等差中项和等比中项的定义及基本不等式。 4．某人为了观看2008年奥运会，从2001年起每年5月10日到银行存入a元定期储蓄，若年利率为p且保持不变，并且每年到期的存款及利息均自动转为新一年定期，到2008年将所有的存款和利息全部取回，则可取回的钱的总数（元）为（ ）． A a(1+p) B a(1+p) C D ] 正确答案：D 错因： 学生对存款利息的计算方法没掌握。 5．一个只有有限项的等差数列，它的前5项的和为34，最后5项的和为146，所有项的和为234，则它的第七项等于（ ） A. 22 B. 21 C. 19 D. 18 解：设该数列有项 且首项为，末项为，公差为 则依题意有 可得 代入(3)有从而有 又所求项恰为该数列的中间项， 故选D 说明：虽然依题意只能列出3个方程，而方程所涉及的未知数有4个，但将作为一个整体，问题即可迎刃而解。在求时，巧用等差中项的性质也值得关注。知识的灵活应用，来源于对知识系统的深刻理解。 6、在等差数列，则在Sn中最大的负数为（ ） A．S17 B．S18 C．S19 D．S20 答案：C 错因：等差数列求和公式应用以及数列性质分析错误。 7．数列满足 ，若，则的值为（ ） A. B. C. D. 正确答案：C 错因：缺研究性学习能力 8．数列1，1+2，1+2+4，…，1+2+4+…+2n各项和为（ ） A、2n+1－2－n B、2n－n－1 C、2n+2－n－3 D、2n+2－n－2 答案：C 点评：误把1+2+4+…+2n当成通项，而忽略特值法排除，错选A。 9．已知数列{an}的通项公式为an=6n－4，数列{bn}的通项公式为bn=2n，则在数列{an}的前100项中与数列{bn}中各项中相同的项有（ ） A、50项 B、34项 C、6项 D、5项 点评：列出两个数列中的项，找规律。 10．已知数列中，若≥2)，则下列各不等式中一定成立的是（ ）。 ≤ B、 C、≥ D、 正解：A 由于≥2)，为等差数列。 而 ≤0 ≤ 误解：判断不出等差数列，判断后，是否选用作差法。 11．某工厂第一年年产量为A，第二年的增长率为a，第三年的增长率为b，这两年的平均增长率为x，则（ ）。 A、 B、≤ C、 D、≥ 正解：B 设平均增长率为， ≤ 误解： 13．若成等比数列，则下列三个数：① ② ③，必成等比数列的个数为（ ） A、3 B、2 C、1 D、0 错解: A. 错因:没有考虑公比和的情形,将①③也错认为是正确的. 正解: C. 14．已知是递增数列，且对任意都有恒成立，则实数的取值范围 （D） A、( B、( C、( D、( 错解：C 错因：从二次函数的角度思考，用 正解：D。 15．等比数列中，若，，则的值（A）3 （B）3 （C）3 （D），，成等比数列，，忽视这三项要同号。 正解：C 16．已知数列的通项公式为，则关于an的最大，最小项，叙述正确的是（ ） A、最大项为a1,最小项为a3 B、最大项为a1,最小项不存在 C