五年级题库(数的运算).doc

二、数的运算 （一）异分母分数加、减法，分数加减混合运算，加法的运算律推广到分数以及简便计算。 知识技能： 1．计算+，因为它们的（ ）不同，所以要先（ ）才能直接相加。 2．+=（ ）+（ ）=（ ） 3．-=（ ）-（ ）=（ ） 4．1-=（ ）-（ ）=（ ） 5．计算：+= 　　 -= 理解概念： 1．下面的算式中，（ ）的计算结果最大。 A．+ 　　　 B+ 　　　　　C+ 2．下面与-+的结果相等的算式是（ ） A．-（+） B．+- 　　　　　C-+ 3．两根2米长的绳子，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的（ ）。 A．第一根长 B．第二根长 C．一样长 4．因为=，所以这两个分数的（ ）。 　 A．大小相等 B．分数单位相同 C．分数单位和大小都相同 5．把20/32的分子减少10后，要使原分数的大小不变，分母应该( )。 A． 缩小2倍 　 B． 减少10 　　　　C．扩大2倍 运用规则： 1．计算下面各题 　+= -= 1+-= --= 2．解下列方程 　X-= -X= +X= X-=+ 3．用简便方法计算 　++ -+ -（-） -++ 4．一根绳子长米，另一根绳子米，两根绳子相差（ ），两根绳子一共长（ ）。 5．装配一台机器，甲用去小时，乙比甲少用了（ ）小时，丙比乙多用小时，丙用了（ ）小时。 解决问题： 1．一条绳子，第一次剪去米，比第二次少剪米，两次共剪去多少米？ 2．学校运来一堆沙子，砌墙用去吨，修运动场用去吨，还剩吨。 一共用去多少吨？ 这堆沙子原有多少吨？ 3．修路队修一条2千米的下水道，第一天修了千米，第二天修了千米，还剩下多少千米没修？ 4．水果店运进桃子吨，比苹果少吨，苹果比梨多吨。水果店运进梨多少吨？ 5．在下面填上合适的异分母分数 + = （2）求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。 知识理解： 1．把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（ ），它的分数单位是（ ）。 把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ）。 8个是（ ） 1里面有7个（ ）里面有（ ）个5米长的电线，平均截成8段，每段长（ ），每段占电线总长的（ ）。，2个零件占零件总数的。 理解概念： 1. 一段路，第一天修了，第二天修了 ，还剩全长的（ ）。 A 　　　　 B　 　　　　C　 ，李明走了全程的，（ ）离中点近一些。 　 A 　　　 B 　　　　　C 　　大正方形的边长是小正方形边长的3倍，大正方形的面积是小正方形面积的（ ）倍A．3倍 　　　 B　 　　C4．三角形和平行四边形等底等高，三角形的面积是（　　　　） A．平行四边形面积的2倍 B．平行四边形面积的　 　　　　C．与平行四边形面积相等　A．　 　　　 B　 　　　　　C 运用法则： 1．程队10天修一条长4千米的水渠。平均每天修（ ），是（ ）千米。 用7分钟把一根3米的木料锯成了9段，每一段木料占全长的（ ），是（ ）米；每锯一段用的时间是7分钟的（ ），是（ ）分钟。 看一本书要8天看完，小强看同样的一本书需要10天看完，二人都看了4天，小明剩下全书的（ ），小强剩下全书的（ ）。 级一班女生人数15人，男生人数是32 人，女生人数是男生人数的（ ），（ ）的人数表示单位“1”的量。实际就是把（ ）的人数