《旅游费用》.pptVIP

学习目标 本节课我们来学习旅游费用，同学们要会利用已有的知识，依据实际情况从给定的优惠方案中选择较经济的方案。提高自身分析问题、解决问题的能力。 本课小结 一、充分联系生活，创设情境，激发兴趣。 二、努力提高学生思维的广阔性、灵活性，促使学生多角度多方位地创造性思维。 三、教师要特别关注学生的亲身体验、应用意识和解决问题的能力。 * 北师大版数学五年级上册　 旅游费用 李明和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶去景区游玩，选择哪种方案比较划算。 方案A: ____________________________________ 方案B: ____________________________________ 通过以上计算，你发现了什么？（同桌、小组合作讨论） 1.“十一”假期期间，长城旅行社推出A、B两种优惠方案。 景园一日游：大人每位160元，小孩每位40元 A 景园一日游:团体5人以上（含5人）,每位100元 B 160×4+40×1=680（元） 100×5=500（元） 每天每辆1000元 每天每辆650元 1、如果都坐大客车：115÷40＝2（辆）… …35（人）需租 辆大客车， 共付租金：1000× ＝ （元） 2、如果都坐小客车：115÷25＝4（辆）… …15（人）需租 辆小客车， 共付租金