【SQDH】2015-2016学年(人教版)八年级语文下册：周周清5试题.ppt

周周清5 单元小结 1．指出下列句子中的通假字并解释其含义。 (1)蝉则千转不穷(　 　) (2)窥谷忘反(　 　) (3)食马者不知其能千里而食也(　 　) (4)才美不外见(　 　) (5)食之不能尽其材(　 　 ) (6)其真无马邪(　 　 ) (7)四支僵劲不能动(　 　) (8)同舍生皆被绮绣( 　　) “转”通“啭”，鸟叫声 “反”通“返”，返回 “食”通“饲”，喂马 “见”通“现”，表现 “材”通“才”，才能、才干 “邪”通“耶”，表示疑问，相当 “支”通“肢”，肢体 “被”通“披”，　穿 2．解释下列句中加点的词。 (1)风烟俱静(　　　　　　) (2)从流飘荡(　　　　　　) (3)自富阳至桐庐一百许里(　　　　　　) (4)水皆缥碧(　　　　　　) (5)急湍甚箭(　　　　　　) (6)负势竞上(　　　　　　) (7)先生不知何许人也(　　　　　　) (8)每有会意(　　　　　　) 全、都 顺、随 表约数，左右 青白色 急流的水 凭借 何处，哪里 体会，领会 (9)或置酒而招之(　　　　　　) (10)造饮辄尽(　　　　　　) (11)期在必醉(　　　　　　) (12)兹若人之俦乎(　　　　　　) (13)策之不以其道(　　　　　　) (14)执策而临之(　　　　　　) (15)援疑质理(　　　　　　) (16)寓逆旅，主人日再食(　　　　　　) (17)烨然若神人(　　　　　 　) (18)盖余之勤且艰若此(　　　　　　) 有时 就 期望 辈、同类 正确的方法　 面对 引、提出 旅店 光彩照人的样子 像 附在数词后，表示约数。 应允，或者。 至。 罪过，乖张。 筹划、治理国家大事。 比喻规划、管理政治的才能。 往，到。 创造，制造。 以之为，把它当作。 认为。 跑。 行走。 借。 虚伪的，不真实的。 热水。 汤水。 有时。 或者。 这，这样。 肯定的判断动词。 快步走，这里是奔的意思。 趋向。 两次。 又一次。 形容词，可译为“绝妙”　 动词，可译为“断，停” 助词，可译为“的” 代词，可译为“他” 助词，可译为“能够” 名词，可译为“能力，本领” 动词，用鞭子打　 名词，鞭子 介词，用 代词，它的 　副词，加强反问语气，“难道”之意 副词，其实，表示猜测语气 形容词，周到 动词，到、到达 连词，因为 5．填空。 (1)《与朱元思书》的作者是_______，字______，________(朝代)文学家。 (2)《五柳先生传》中有一个广为流传的成语是“___________”，作者的本意是_________________________________________________。现在多指只求懂得个大概，不求深刻了解。 吴均 叔庠 南朝梁 不求甚解 读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究 (3)《马说》中具体描写千里马遭遇的句子是__________________，___________________；描写“食马者”不知马的愚妄表现的句子是_______________________________________________。 (4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中运用典故的诗句是__ __________________________________；比喻在自然发展中旧事物终被新事物代替的诗句是____________________________________。 祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意__ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人__ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春__ (5)《赤壁》中发表议论，假设评论赤壁之战胜负的诗句是 ___________________________________。 (6)《过零丁洋》中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是 ________________________________。 (7)《水调歌头(明