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國文知識大賽參考題目一、閱讀測驗 1、柳宗元有幾篇文章談到韓愈及對「求師」的看法，如：(一)今之世不聞有師；有，輒譁笑之，以為狂人。獨韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召後學，作〈師說〉，因抗顏而為師。世果群怪聚罵，指目牽引，而增與為言詞。愈以是得狂名。(節錄自〈答韋中立論師道書〉)(二)今世固不少章句師，僕幸非其人。吾子欲之，其有樂而望吾子者矣。言道、講古、窮文辭以為師，則固吾屬事。僕才能勇敢不如韓退之，故又不為人師。(節錄自〈答嚴厚輿秀才論為師道書〉)(三)今之世，為人師者眾笑之，舉世不師，故道益離不師如之何？吾何以成！吾欲從師，可從者誰？藉有可從，舉世笑之。(節錄自〈師友箴并序〉) (1) ( ) 從以上三篇中，可看出當時風氣為何？勤於從師向學恥學於師習於諷笑樂學不疲。(2) ( ) 由〈答嚴厚輿秀才論為師道書〉中可以看出，柳宗元欲為何類的「師」？「言道、講古、窮文辭」之師「章句」之師授業之師童子之師。2、以下句子節選自鄭愁予的一首新詩，請閱讀後回答下列問題：這次我離開你，是風，是雨，是夜晚／你笑了笑，我擺一擺手／一條寂寞的路便展向兩頭了／念此際你已回到濱河的家居／想你在梳理長髮或整理濕了的外衣／而我風雨的歸程還正長／山退得很遠，平蕪拓得更大／哎，這世界，怕黑暗已真的成形了／你說，你真傻，多像那放風箏的孩子／本不該縛它又放它／風箏去了，留一線斷了的錯誤／書太厚了，本不該掀開扉頁的／(　甲　)太長，本不該走出足印的／雲出自岫谷，泉水滴自石隙／一切都開始了，而海洋在何處﹖／(　乙　)的初遇已成往事了／如今又已是廣闊的草原了／我已失去扶持你專寵的權利／紅與白揉藍於晚天，錯得多美麗／而不錯入金果的園林／卻誤入(　丙　)的墓地(1) ( ) 下列何者最適合作為本詩的題目？　錯誤賦別風箏　相思。 (2) ( ) 請依序選出最適合甲、乙、丙三個空格的詞語：　永遠／甜蜜蜜／愛情沙灘／獨木橋／維特河畔／異鄉／維納斯戀曲／森林／天使。 3、閱讀下列引文，並回答問題：上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合——乃敢與君絕！(漢樂府〈上邪〉) (1) ( ) 詩中既云「我欲與君相知」，為何又曰「與君絕」？由愛生恨愛到濃時情轉薄分手之後對舊情難忘故作反語，襯托愛意之堅。(2) ( ) 下列「　」中何者與「夏雨雪」的「雨」字同義？舊「雨」新知風「雨」交加夏雨「雨」人天「雨」粟，馬生角。4、閱讀陶淵明〈歸鳥〉一詩，並回答以下問題：翼翼歸鳥，晨去於林。遠之八表，近憩雲岑。和風弗洽，翻翮求心。願儔相鳴，景庇清明。翼翼歸鳥，載翔載飛。雖不懷游，見林情依。遇雲頡頏，相鳴而歸。遐路誠悠，性愛無遺。翼翼歸鳥，循林徘徊。豈思天路，欣及舊棲。雖無昔侶，眾聲每諧。日夕氣清，悠然其懷。翼翼歸鳥，戢羽寒條。游不曠林，宿則森標。晨風清興，好音時交。矰繳奚施，已卷安勞。 (1) ( ) 此詩利用鳥與「林」的關係，設下一明顯可尋的伏筆，以見其感情發展的脈絡。下列敘述何者錯誤？　(A)「晨去於林」寫出仕的心情　(B)「見林情依」寫出仕反悔、渴望回歸的心情　(C)「循林徘徊」寫返回自然田園的心情　(D)「游不曠林」寫受限於林間，不自由的心情。(2) ( ) 若將〈歸鳥〉與〈飲酒〉其五二詩相較，會發現其意象與意境皆極為相似。下列何者錯誤？　(A)「日夕氣清」意境同於「山氣日夕佳」　(B)「悠然其懷」意境同於「悠然見南山」　(C)「翼翼歸鳥，循林徘徊。豈思天路，欣及舊棲」意境同於「飛鳥相與還」　(D)「翻翮求心」意境同於「心遠地自偏」。5、閱讀李白〈將進酒〉一詩，並回答下列問題：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我才必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停！與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒。古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。 (1) ( ) 根據上文，下列選項的意境，何者與「黃河之水天上來，奔流到海不復回」最接近？　(A)山隨平野盡，江入大荒流　(B)登高壯觀天地間，大江茫茫去不還　(C)抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁　(D)請君試問東流水，別意與之誰短長。 (2) ( ) 根據上文，下列選項的愁情何者與「與爾同銷萬古愁」的「愁」最接近？　(A)明朝有封事，數問夜如何　(B)明日隔山岳，世事兩茫茫　(C)世間行樂亦如此，古來萬事東流水　(D)總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。(3) ( ) 詩中「君不見黃河之水天上來，奔流到海