精品解析：甘肃省敦煌市郭家堡中学2015-2016学年七年级上学期期末考试生物试题解析（解析版）.docVIP

命题学校：敦煌市第二中学 命题教师：李培培 一、选择题 (每小题1分,共20分) 1、下列不属于生命现象的是（ ） A．花开花落 B．北雁南飞 C．孔雀“开屏” D．潮涨潮落 【答案】 D 【解析】 试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗 传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。花开花落、北雁南飞、孔雀开屏，具有生命现象，潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象。因此，选项D 符合题意。 考点:生物的特征 。 2、在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应（ ） A．森林可保持水土 B．竹节虫的身体形似小树枝 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．蚯蚓疏松土壤 【答案】 B 【解析】 试题分析：竹节虫的身体形似小树枝表现了生物对环境的适应。B符合题意；森林可以保持水土，防风固沙；千里之堤，溃于蚁穴；蚯蚓能疏松土壤均体现了环境对生物的影响，A、C、D均不符合题意。 考点: 生物对环境的影响。 3、苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是（ ） A.阳光 B.温度 C.水 D.空气 【答案】 B 【解析】 试题分析：苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在 温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种。而柑橘是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不 宜在北方栽种。 考点: 环境对生物的影响。 4、在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（ ） A.69　　　　　B.96　　　　　C.66　　　　　D.99 【答案】 A[来源:Z,xx,k.Com] 【解析】 试题分析：在载玻片上写下数字“69”，用显微镜观察时，会看到该物象放大的倒像，所谓的倒像应是与写下数字“69”上下左右都相反，所以会看到放大的图形形状是“69”。 考点: 显微镜的基本构造和使用方法。 5、当显微镜目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的（ ） A.2个　　　　　B.4个　　 　C.16个　　　　　D.32个 【答案】 A 【解析】学科网 试题分析：显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，显微镜的放大倍数是100×，在视野直径范围内看 到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，显微镜的放大倍数是，400×，是原来4倍，因此看到的细胞数目是原来的1/4×8=2个。 考点: 使用显微镜和制作临时装片。 如果让你设计一个实验：温度对鼠妇的影响，下列设计中正确的是（ ） A.用一只健康的鼠妇做实验材料 B.统计的次数为一次，但一定要认真操作 C.设计对照组，除温度是变量外，其它各项都一样 D.需要分成黑暗和明亮两组作对照 【答案】 C 【解析】 试题分析：用一只健康的鼠妇由于会因偶然因素而产生实验误差，所以应该需要较多数目的鼠妇来做实验材料，如10只，A不符合题意；统计的次数少也会有误差，实验中要进行多次实验，取平均值，目的也是为了减少误差，B不符合题意；由于该探究实验探究的是温度对鼠妇的影响，所以就应该设置以温度为惟一变量的对照实验组，其他各项都相同，且尽可能减少其他各项对鼠妇的影响，C符合题意；如果分成黑暗和明亮两组作对照，既实验的变量为光照，探究的是光照对鼠妇生活的影响，而不是温度了，D不符合题意。 考点:究影响鼠妇分布的环境因素 。 7、炒苋菜时汤会变红，红色物质主要来自于细胞的（ ） A 细胞膜 B 细胞壁 C 细胞质 D液泡 【答案】 D 【解析】 试题分析：液泡在细胞质里，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，苋菜的液泡中有红色的物质，做汤时细胞破裂，红色的物质流出来使汤变红。 考点: 细胞中的物质。 为验证草履虫能对外界刺激做出反应。明明做了这样一个实验（如下图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，草履虫的移动方向是（ ） A． 甲向B侧，乙向A侧 B． 甲向A侧，乙向A侧 C． 甲向A侧，乙向B侧 D． 甲向B侧，乙向B侧