2009年145套中考试卷精品分类31．操作性试题.docVIP

31．操作性试题 1.（2009 安徽）如图，将正方形沿图中虚线（其中x＜y）剪成①②③④四块图形，用这四块图形恰能拼成一个矩形（非正方形）． （1）画出拼成的矩形的简图； （2）求的值． 【关键词】 【答案】解：（1） （2）解法一：由拼图前后的面积相等得： 因为y≠0，整理得： 解得：（负值不合题意，舍去） 解法二：由拼成的矩形可知： 以下同解法一． 2.（2009重庆綦江）下列图形中，由原图平移得到的图形是（ ） 　　　　　原图　　　A． B． C．　　　D． 【关键词】 【答案】D 3.（2009重庆綦江）请同学们动手用圆规和直尺完成下面作图： （1）已知∠AOB，求作∠AOB的平分线OP； （2）已知线段CD，求作CD的垂直平分线． （不要求写作法，不要求证明，保留作图痕迹即可） 【关键词】尺规作图 【答案】图略． （1）正确作出∠AOB的角平分线OP． （2）正确作出CD的垂直平分线EF． 4．（2009年内蒙古包头）如图，已知与是两个全等的直角三角形，量得它们的斜边长为10cm，较小锐角为30°，将这两个三角形摆成如图（1）所示的形状，使点在同一条直线上，且点与点重合，将图（1）中的绕点顺时针方向旋转到图（2）的位置，点在边上，交于点，则线段的长为 cm（保留根号）． 【答案】 【解析】本题考查旋转和三角函数有关内容，由题意知，在TRΔABC中， ∠A=30°，∠B=60°，由旋转的性质知图(2)中，CB=CE， ∴ΔBCE为等边三角形。 ∴∠ECB=60°，∠ECG=30°；而∠FED=60°。 ∴∠EGC=90°，在RTΔDEF中，CE=EF， 在RTΔCEG中，。 5.（2009年贵州省黔东南州）如图，某村有一块三角形的空地（即△ABC），其中A点处靠近水源，现村长准备将它分给甲、乙两农户耕种，分配方案规定，按每户人口数量来平均分配，且甲、乙两农户所分土地都要靠近水源（即A点），已知甲农户有1人，乙农户有3人，请你把它分出来。（要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写作法，不要求证明）学科网 【关键词】操作性试题 【答案】 6.（2009年江苏省）（1）观察与发现小明将三角形纸片沿过点A的直线折叠，使得AC落在AB边上，折痕为AD，展开纸片（如图①）；再次折叠该三角形纸片，使点A和点D重合，折痕为EF，展平纸片后得到（如图②）．小明认为是等腰三角形，你同意吗？请说明理由． （2）实践与运用 将矩形纸片沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE（如图③）；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE上的点处，折痕为EG（如图④）；再展平纸片（如图⑤）．求图⑤中的大小． 【关键词】折叠问题 【答案】解：（1）同意．如图，设与交于点．由折叠知，平分，所以． 又由折叠知，， 所以， 所以．所以， 即为等腰三角形． （2）由折叠知，四边形是正方形，，所以．又由折叠知，，所以． 从而． 7.（2009年浙江省绍兴市）如图，分别为的，边的中点，将此三角形沿折叠，使点落在边上的点处．若，则等于（ ） A． B． C ． D． 【关键词】三角形中位线和折叠问题 【答案】B 2.（2009年浙江省绍兴市）在黑板报的设计中，小敏遇到了如下的问题：在如图中，直线与垂直，要作关于的轴对称图形． 小敏已作出了一步，请你用直尺和圆规作出这个图形的其余部分，保留作图痕迹，并写出相应的作法． 作法：（1）以为圆心，为半径作弧，与的延长线交于点； 　　　　　　　　　　　就是所要作的轴对称图形． 【关键词】尺规作图 【答案】 8.（2009年浙江省绍兴市）如图1的矩形包书纸示意图中，虚线是折痕，阴影是裁剪掉的部分，四角均为大小相同的正方形，正方形的边长为折叠进去的宽度． （1）如图2，《思维游戏》这本书的长为21cm，宽为15cm，厚为1cm，现有一张面积为875cm的矩形纸包好了这本书，展开后如图1所示．求折叠进去的宽度； （2）若有一张长为60cm，宽为50cm的矩形包书纸，包2本如图2中的书，书的边缘与包书纸的边缘平行，裁剪包好展开后均如图1所示．问折叠进去的宽度最大是多少？ 【关键词】折叠问题 【答案】 9.（2009年杭州市）如图，已知线段． （1）只用直尺（没有刻度）和圆规，求作一个直角三角形ABC，以AB和BC分别为两条直角边，使AB=，BC=（要求保留作图痕迹，不必写出作法）； （2）若在（1）作出的RtΔABC中，AB=4cm，求AC边上的高． 【关键词】操作性