2008-2009学年度湖北省汉川市实验中学九年级语文第一次月考试卷.docVIP

2008－2009学年度汉川市实验中学九年级语文第一次月考试卷 一、积累与运用（20分） 1、将下面词语中的错别字改正后写在田字格内。（4分） 一代天娇 承上起下 红妆素裹 谈笑风声 2、下面是对杨外长的话的品析，不正确的一项是：（ ）（2分） 5月30日，亚欧外长会议在德国汉堡结束，杨洁箎（chí）外长在与记者见面会上说：“对于这次会议，我有一点小小的抱怨，选择汉堡作为这次会议的地点，不太合适，因为我们经常被窗外美丽的风景所吸引，而难于专心研究亚欧共同面对的问题。当然，由于我们的共同努力，本次会议取得了许多积极成果，为亚欧进一步合作打下了新的基础。” A．杨外长的话对本次会议取得的积极成果给予了恰当的肯定。 B．杨外长的话表明了他对这次会议的生活和工作安排都很满意。 C．杨外长的话运用了欲扬先抑的手法，寓褒于贬，这样说显得幽默风趣，符合严肃谈判后的轻松环境。 D．杨外长的话委婉地抱怨了少数代表不专心研究问题，而去欣赏窗外的风景。 3、“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”，就是我们都很熟悉的“__________________”(事件名)，在《三国演义》中这一章节的标题是“司马徽再荐名土，_________________”。请再写出源于《三国演义》的两个故事或成语_____________、______________。（4分） 4、班上要开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动,假使你是活动的主持人,首先要让同学明白“风流人物”的含义,再确定活动方式并进行准备,举行活动时,你是主持人,要针对具体活动说一段开场白,请你完成以下任务： (1)“风流人物”的含义:(1分) (2)活动方式:(1分) (3)开场白(50-100字) (2分) 5、古诗文默写。(6分) （1）过尽千帆皆不是，______________________，________________________。 （2）《出师表》中最能表现诸葛亮一生经历的句子是________________,_________________。 （3）“愁”本无形,但李清照《武陵春》中的“愁”却有形可感，最能表现愁苦之情，它们是：__________________________,_________________________。 二、阅读理解（44分） (一)渔家傲 范仲淹（6分） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐，将军白发征夫泪。 6、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写____________________________，下阕写____________________________，笔力雄健，感情沉郁。 7、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。 8、赏析不正确的一项是（ ） A．这首词是作者边塞生活经历的概括，反映了边塞生活的艰苦，表达了他的怀乡思亲的心绪。 B．边塞风光在作者笔下苍凉悲壮。“衡阳雁去无留意”以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉，这是托物寄兴。“四面边声连角起”一句，从视觉上进一步加深悲凉的感受。至“千嶂里”两句，又从听觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象地描画出来，使读者如身临其境。 C．“浊酒一杯家万里”，由写人的生活细节转入人物内心的刻画。“家万里”归去已不易，“燕然未勒”归去更无望。真是“举杯消愁愁更愁”。 D．“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻；“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。 （二）陈涉世家 司马迁(10分) 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 9、下面加点字解释有误的是（ ）（2分） A．发闾左戍渔阳（贫苦人民） B．等死，死国可乎（等待） C．度已失期（估计） D．卒中往往语(到处) 10、用双竖线将本段文字划分为三层,并概括每层大意。（4