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单亲家庭怎样教育好孩子 　　随着现代社会物质与文化日新月异的发展，人们对物质与精神生活的要求也越来越高。家庭这个社会细胞的稳定性也日趋下降。据调查，中国的离婚率由1979年的3%上升到现在的13%。还有一部分家庭由于病故，或意外而导致不完整，从而使得单亲家庭在日益增多，单亲孩子的数量急骤上升。毋容置疑，单亲孩子其思想、学习、性格甚至健康都有别于正常家庭孩子，带有极大的特殊性，其教育问题已成为一个不容忽视、值得特别关注的问题。　　一、单亲家庭孩子的教育现状? ?? ? 1、单亲家庭孩子的教育方式普遍不当? ?? ? （1）家长情感暗示过多。? ?? ? 很多单亲孩子的家长总是把孩子成长过程中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不完整，向孩子传递单亲家庭不正常的思想，使孩子也认为自己是不正常的。比如，一些家长经常说孩子缺少父爱（或者母爱）很可怜一类的话，给孩子的心灵罩上阴影。其实，父母不经常在身边陪伴并不影响孩子健康、快乐地成长，要让孩子理解单亲家庭也是正常的社会现象。? ?? ? （2）家长对孩子一味迁就溺爱。? ?? ? 在离异或一方因故不在之后，为人父（母）者往往更加怜悯孩子，对子女一味娇宠，有求必应，认为应最大限度地满足孩子的各种愿望，以弥补其失去父亲或母亲的遗憾。可结果常常是导致单亲孩子以自我为中心，变得自私、专横和任性，缺乏同情心和责任感，甚至不尊重含辛茹苦养育他们的父母。? ?? ?（3）单亲家庭中简单精暴的教养方式比例高。? ?? ? 单亲家庭（尤其是离异家庭）的父（母）对子女的教育方法常常简单粗暴，他们往往以自己的心情好坏为转移，把子女当出气筒，打骂不断。致使很多单亲孩子整日生活在惊恐不安之中，个性发展受到严重压抑，形成胆小、孤僻、倔强、缺乏自信心等不良品质，而且易在家中无爱的情况下向社会上寻求“温暖”时，被坏人拉下水而走上犯罪道路。河南省公安机关曾破获一个盗窃集团，11名成员中竟有10人是单亲子女，这是最好的说明。? ?? ?（4）对孩子期望过高，形成负面压力。? ?? ? 许多单亲家长，把其孩子作为惟一的精神支柱，把自己所有的希望都寄托在孩子身上，要求孩子处处出人头地，特别是在学业上。殊不知过高的期望值势必给孩子造成过重的心理压力。一些“懂事”的孩子为了不让家长失望，只得放弃娱乐和休息，用高分来安慰家长；而另一些孩子则可能产生抵触情绪或逆反心理，干脆走向反面，得过且过，不求上进。　　2、单亲家庭孩子成长过程中的常见问题? ?? ? （1）单亲家庭将导致单亲孩子人格发育受阻。? ?? ? 中国传统文化中的人格是指人的性情、素质、能力等特征的总和。人格的发展成熟有其渐进性。离异家庭的父母双方对孩子的抚养义务容易产生推诿、扯皮，有的父母甚至视孩子为负担，干脆撒手不管，使未成年子女容易产生自暴自弃，对社会、他人情感上产生距离，缺乏责任意识等。由此，人格发育的“后天不足”成为未成年人犯罪主要根源。如：暴力恶性案件青少年居多，且作案时手段残忍、凶狠，就是缺乏善良、正义等基本人格素质的反映。? ?? ? （2）单亲家庭使部分单亲孩子性格扭曲。? ?? ? 性格是区别他人的个性特征，家庭氛围对其影响极为重要。对离异家庭的孩子来说，离异过程中家庭被紧张、矛盾或争执甚至打骂的气氛笼罩，这个阶段，对单亲孩子身心健康造成的影响是极为严重的。离异后父母各奔东西，有的祖父母便成为单亲孩子的监护人或是抚养人，昔日亲情不再，而祖父母大多年迈体弱，以及“代沟”的客观存在，故很难培养出健康性格心理的青少年来。某些单亲家庭的孩子缺乏归属感、安全感，极易受人唆使，在不良环境影响下，一旦有犯罪动机，就会导致不计后果的群体犯罪行为。自我为中心、惟我独尊、孤傲等性格以成为青少年犯罪的重要心理特征。? ?? ? （3）、单亲家庭使某些单亲孩子的人生观、价值观发生变异? ?? ? 人生观、价值观是对人生目的、意义、价值的认识，这种认识支配并制约人的具体行为。人生观、价值观是随着认识的发展而完善的，这个发展完善过程又受家长、老师、朋友等人的影响，最直接最具有决定意义的影响是家长。某些离异家庭在家庭破裂过程中，家长语言和行为的反差变化，及时行乐的腐朽人生观和片面讲求互相利用的消极价值观，已经潜移默化地影响单亲子女。? ?? ? （4）、单亲家庭使部分单亲孩子社会适应能力弱化? ?? ? 人具有社会性，即作为单个的人必须适应社会才能生存、发展。人的社会适应能力首先是从家庭养成并强化的。而单亲家庭的特征是就人际关系的不协调，情感的麻木，甚至冷酷，相互适应和包容性明显降低。以家庭为背景来考察分析单亲孩子犯罪，不难看出家庭缺陷带给单亲孩子生活能力上的种种缺陷，其犯罪的可能远远高于那些生活在健全和谐家庭中成长起来的青少年。