以人为本合力高效实现共赢.pptVIP

幼儿入园焦虑 干预研究 —— 新生亲子活动日 幼儿入园焦虑干预研究 —— “大带小”活动 丰富的整天生活 2.1 切实开展幼小衔接工作，为幼儿奠定良好的人生根基 幼小衔接 —— 参观访问篇 幼小衔接实战篇 —— 小学知识做多少PK大赛 幼小衔接 —— 上学安全篇 2.2 特殊儿童教育 【沙盘游戏】 2.3 人力资源的有效利用 2.4 物质资源的有力支持：户外环境 可探究的植物分布 功能各异的体能运动区 幼儿图书室 宇宙探索室 科学发现室 幼儿美工室 幼儿电脑室 幼儿烹饪室 2.4 物质资源的有力支持：功能室 比嘉电脑游戏室 幼儿音乐室 幼儿体游室 幼儿感统室 幼儿棋艺室 沙盘游戏室 2.4 物质资源的有力支持：资源库 三、实现共赢 示范辐射 示范辐射 张燕贤老师教学展示 男教师进园与发展研讨会 彭盛斌老师北川支教 广州市第二幼儿园 二O一一年十月 广州市第二幼儿园 二O一一年 一 幼儿园概况 我园创建于1954年，现隶属于广州市人力资源和社会保障局，是一所培养了两万多名孩子的全寄宿制机关幼儿园。现有24个班全托，孩子812人，教职工186人。 1995年首批评为省一级幼儿园，。是广州市示范幼儿园。 办园理念： 明德 · 和谐 · 求实 · 创新 办园宗旨： 服务幼儿、服务家长、服务社会 管理模式： 以德立园，依法治园，强研兴园，高质树园 一、以人为本 1.1 教师的发展 1.2 幼儿的成长 1.3 家长的支持 1.1 加强园本文化建设，建立共同愿景。 1.2 丰富多元的园本培训 1.3 走出去，请进来，为教科研加油 1.4 完善教职工心理减压和咨询机制，推行员工心理帮助计划 心理放松室 心理咨询室 1.5 以人为本，促教师专业成长 2.1 以整天生活为课程，促进孩子全面和谐发展 丰富多彩的户外活动 动手动脑的探索活动 轻松有序的生活活动 生动有趣的节日活动 丰富多彩的户外活动 动手动脑的探索活动 轻松有序的生活活动 生动有趣的节日活动 健康教育 养成教育 感恩教育 2.2 以专题教育为主线，为孩子的生命奠基 健康教育 心理健康 【亲和的师生关系】 【男孩女孩的秘密】 养成教育 爱心早餐 感恩教育 家长 沙龙 家长助教 家委会议 家长学校讲座 3 家园携手 3 社区共育 麦当劳叔叔来园开展健康教育 多渠道的沟通 广州市第二幼儿园主页 http：// 广州市第二幼儿园：总班级主页 广州市第二幼儿园：2009级一班 主页 二、减负提效 2.1 课题筛选制 2.2 特殊儿童教育的园长介入制 2.3 人力资源的有效利用 2.4 物质资源的有力支持 前置性干预——入学前家访、家长会 2.1 幼儿入园焦虑 干预研究 入园前干预——新生游园会 幼儿入园焦虑 干预研究 入园后干预——开心上学第一天 幼儿入园焦虑 干预研究