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和一线教师谈课题研究 苏州高新区通安中学 徐邦桃 讲座提纲 一、课题研究通识知识 二、教师与课题研究 三、课题的选题 四、课题的申报 五、课题的中期管理 六、课题的结题 课题研究概述 什么是课题？ 课题是有目标、有内容、有措施、有预期结果的研究项目。是指在教育科学领域内，有明确而集中的研究范围和任务，能够通过研究加以解决的具有普遍意义的问题。 什么是课题研究？ 课题研究是运用科学的研究方法去探索教育的客观规律的过程，也是通过认识教育规律来提升教师素质、提高教育教学质量的过程。 课题研究概述 课题研究的特点 系统性，有计划，多因素。 规范性，区别于纯粹的经验行为。 整体性，研究的不是一个独立的问题。 规律性，尽可能合乎教育规律。 创新性，有理论和实践的新意。 课题研究概述 课题研究常用的方法 1、调查研究 定义：通过问卷、访谈等方式，搜集研究对象的现实状况的有关材料，以此发现问题、探索规律的方法。 基本步骤：选择课题→确定调查对象→选择调查方法→制定调查方案→开展调查→分析调查资料→撰写调查报告。 课题研究概述 课题研究常用的方法 2、文献研究： 定义：文献研究法就是对文献进行查阅、分析、整理而找出事物本质属性的一种研究方法。 文献包括：图书杂志、电子资源、档案文件、会