【创新设计】浙江省2017版高考化学总复习 专题11 化学实验基础 物质的分离、提纯与检验课件（选考部分，B版）新人教版.pptVIP

Cl2 能使湿润的淀粉KI试纸变为蓝色 Cl2＋2KI===2KCl＋I2 HCl 硝酸酸化的硝酸银溶液吸收HCl气体后，产生白色沉淀 HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3 SO2 (1)能使品红溶液褪色(加热后红色复现) (2)使澄清石灰水变浑浊 (2)SO2＋Ca(OH)2=== CaSO3↓＋H2O NO 在空气中迅速变为红棕色 2NO＋O2===2NO2 NO2 红棕色气体，能使湿润的淀粉KI试纸变蓝，但不与AgNO3溶液反应 3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 8HNO3(稀)＋6KI=== 6KNO3＋3I2＋4H2O＋2NO↑ [易错判断题] 1．下列关于物质或离子检验的叙述正确的是 (　　) A．在溶液中加KSCN，溶液显红色，证明原溶液中有 Fe3＋，无Fe2＋ B．气体通过无水CuSO4，粉末变蓝，证明原气体中含有 水蒸气 C．灼烧白色粉末，火焰呈黄色，证明原粉末中有Na＋， 无K＋ D．将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是 CO2 [考法题组] 解析　A项，在溶液中加KSCN，溶液显红色，说明一定含有Fe3＋，还可能含有Fe2＋，因为Fe2＋遇KSCN不变红，错误；B项，气体通过无水硫酸铜，粉末变蓝，是因为白色的无水硫酸铜与水反应生成了蓝色的CuSO4·5H2O，所以可证明原气体中含有水蒸气，正确；C项，灼烧白色粉末，火焰呈黄色，说明原粉末中一定含有Na＋，不能确认有无K＋，若要进一步确认可透过蓝色的钴玻璃滤去黄光后进行观察，如果火焰呈紫色，则含有K＋，错误；D项，若为SO2 气体也有相同的现象，所以不能确定该气体一定是CO2，错误。 答案　B [应用分析题] 步骤 操作 现象 (1) 用pH试纸检验 溶液的pH大于7 (2) 向溶液中滴加氯水，再加入CCl4振荡，静置 CCl4层呈橙色 (3) 分液，向所得水溶液中加入Ba(NO3)2溶液和稀HNO3 有白色沉淀产生 (4) 过滤，向滤液中加入AgNO3溶液和稀HNO3 有白色沉淀产生 下列结论正确的是 (　　) A．肯定含有的离子是③④⑤ B．肯定没有的离子是②⑤ C．可能含有的离子是①⑥ D．不能确定的离子是③⑥ 答案　D 3．某些试剂暴露在空气中容易变质，下列表格中的内容是某次实验探究中一位同学对几种试剂(溶液)是否变质所做的鉴别实验，其中通过现象不能说明该试剂是否已经变质(或完全变质)的是 (　　) 选项 A B C D 被鉴别的试剂 Na2SO3 FeCl2 KI NaOH 所用试剂 酸性KMnO4溶液 KSCN溶液 淀粉 盐酸 鉴别现象 无色 血红色 蓝色 气泡 解析　Na2SO3具有还原性，可使酸性KMnO4溶液褪色，但纯净的Na2SO3与部分变质的Na2SO3都具有还原性，A错；FeCl2在空气中会被氧化为FeCl3，加入KSCN溶液变为血红色则说明含有Fe3＋，故FeCl2已经变质；KI在空气中可被氧化为碘单质，碘单质遇淀粉显蓝色，可以说明KI已经变质；NaOH易与空气中二氧化碳反应生成Na2CO3，在加入盐酸时，盐酸与Na2CO3可以反应产生二氧化碳气体，因此该现象也可以说明NaOH已经变质。 答案　A 答案　B [考试标准] 1．数据的测量和记录(质量、体积、温度)(/b)。2.实验数据的记录与处理(b/c)。 考点三 实验数据的记录 1．质量、体积、温度测量仪器的使用方法与读数 (1)托盘天平 用于精确度要求不高的称量，能准确到0.1 g。所附砝码是天平上称量时衡定物质质量的标准。 使用注意事项： ①称量前天平要放平稳，游码放在刻度尺的零处，调节天平左、右的平衡螺母，使天平平衡。 ②称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。 ③称量干燥的固体药品时应放在纸上称量。 ④易潮解、有腐蚀性的药品(如氢氧化钠)，必须放在玻璃器皿里称量。 ⑤称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。 (2)量筒 用来量度液体体积，精确度不高。一般估读数为0.1 mL。 使用注意事项： ①不能加热和量取热的液体，不能做反应容器，不能在量筒里稀释溶液。 ②量液时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。 (3)温度计 温度计是常用测量温度的仪器。 使用注意事项： ①使用温度计时，应选择使用合适量程的温度计。 ②应注意水银球的位置，确保测量准确。 ③读数应根据量程的大小，一般可读到0.1 ℃。 2．实验数据统计与整理的一般方法 (1)数据的表格化 ①根据实验原理确定应记录的项目：所测的物理量。 ②应注意数据的有效数字及单位和必要的注释。 ③设计