《雪》鲁迅精讲.ppt

鲁迅 你能想起那些关于雪的诗歌？ 济南的冬天（老舍） 沁园春 雪（毛泽东） 湖心亭看雪（张岱） 白雪歌送武判官归京(岑参 )  本文学习目标 对鲁迅有个初步的了解 理解积累“读一读，写一写”中词语，掌握其音、形、义。 了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗。 认真朗读课文，了解内容及其思想感情 理解本文几个含蕴深刻的语句，进而把握文章主旨。 学习文章描写雪景的方法 鲁迅 鲁迅 （1881.9.25～1936.10.19） ，浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。 他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶属的“一”字。 毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。 在1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》 散文集:《朝花夕拾》(原名《旧事重提》) 文学论著：《中国小说史略》； 散文诗集：《野草》（含《风筝》、《雪》等作品 论文集：《门外文谈》 鲁迅主要作品： 散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。在本质上它属于诗﹐有诗的情绪和幻想﹐给读者美和想象；在内容上它保留了有诗意的散文性细节；在形式上它有散文的外观﹐不像诗歌那样分行和押韵﹐但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触﹐注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点﹐决定了它题材上的丰富性﹐也决了它的形式短小灵活。 字词注音 磬( )口 嘻( )笑 褪( )尽 博识( ) 闪烁( ) 朔( )方 灼( )灼 粘( )连 旋( )风 旋( )转 血( )红 龙眼核( ) 阿( )罗汉 脂( )粉奁( ) 胭( )脂( 凛( )冽( ) 听读文章 磬(qìng)口 嘻(xī )笑 褪(tuì )尽 博识(shí) 闪烁(shuò) 朔(shuò)方 灼(zhuó)灼 粘(nián)结 旋(xuàn)风 旋(xuán)转 血(xuè)红 龙眼核(hé) 阿(ā)罗汉 脂(zhī)粉奁 (lían) 胭(yān)脂(zhi 凛(lǐn)冽(liè) 字词注音 解释词语 博识: ???????????? 灼灼: ???????? 蓬勃:?????????? 天宇:?? ???????????????????? 升腾: 1.学识广博。 2.指学识渊博的人。 3.通晓。 4.增广识。 ???????????? ①明亮的样子：目光灼灼。②鲜明的样子：灼灼其华。 ???????? 繁盛：朝气蓬勃｜蓬勃向上的事业。? 宇：上下四方。指天空。也泛指天下：悠悠天宇旷。 ?????????????????????? 1.腾跃;向上升起。 2.升官，发迹。 3.修道成仙。 （1、2、3段） （4、5、6段） 层次疏理内容概括 江南的雪 特点 滋润美艳、绚丽有趣、但不能持久 表现方式 概括：描写江南雪的特点——滋润美艳 比喻：一虚一实，让我们感受到朦胧的美景 对比：江南雪的 “美艳”便进一步具体化。 想象：整个画面因这想象中的蜜蜂的存在充满了生机。 一幅美丽而充满生机与活力的江南雪景图！ 写雪，为什么要写塑雪罗汉，写它的消释用意何在？ 写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？ 写出了江南雪的可爱可亲，具有浓浓的生活气息，扩展了雪野的意境。它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷。 喜爱、怀念、遗憾、惋惜 朔风的雪 1. 朔风的雪有哪些特点？ 2.我们能感受到朔方雪的什么个性？ 3.作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？ 寂寞、反抗、不屈，“永远如粉，如沙，决不拈连，蓬勃 的奋飞” 从这里还能看出她独立的个性和斗争的激情以及献身的精神。 像个斗士、一个奔放的挑战者。 是死掉的雨，是雨的精魂。对北方的雪的称赞。 写朔方的雪寄寓了作者怎样的情感？（结合借景抒情） 抒发了作者同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情，蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会。 作者用一个“但是”巧妙转折，先交待朔方雪与江南雪的截然不同，然后用“永远如粉、如砂，决不粘连”写出塑方雪以孤独不妥协的姿态向世界宣告它的存在，它在日之中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾。 滋润美色------江南的雪------美好的理想 升腾闪烁-----朔风的雪-------不屈的斗争 用战斗创造一个春