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投出快乐教案设计 一、设计意图： 本课以健康第一的指导思想，以人为本的教学理念，以教师主导，学生主体 为教学目标，始终以学生全面发展为中心地位，以全面发展学生的身体素质 为目的，让学生积极参与运动，培养学生的终身体育的意识。 二、教材分析： 上步投掷沙包是体育项目最基本的，也是容易掌握的。根据学生的生理和心理特点，本课以发展学生的协调、灵敏、为目标，学生通过观察、模仿、交流、合作、探究、来完成本节课的学习任务。培养学生体育运动的兴趣，学生感受到运动带来的魅力，同时提高学生的体育学习能力，提高学生的身体素质，培养学生的意志品质，促进学生身心和谐发展，增进学生之间团结协作的友谊，心中有集体荣誉感的观念主义。 三、学情分析： 此阶段的学生思维相对敏捷，对什么都感兴趣，好奇心强，直观模仿能力也 强，天生活泼、好动，注意力容易不集中，经常走神。但在教师的带领下能 积极参加集体活动，教师应根据学生自身的特点来设计教学方案，教师起到 了引导的作用，教学中应以学生为主体目标，让学生成为课堂的主人。本课 以游戏贯穿课堂，采用游戏多样式的形式，内容丰富的手段，引领学生积极 主动的参与练习，让学生在玩中练，练中悟，让学生“熔化”在快乐体育教 学中。 四、教学程序： 1、开始部分，通过准备活动学操和游戏，学生和心理做好了充分的准备，获得愉快饱满的情绪，能迅速投入到学习锻炼中。 2、基本部分，通过导入问题引导学生回答问题，激发学生对本堂课学习的渴望。通过辅助性练习，把各个动作分解成若干个简单动作，使学生对整套动作敢学，想学，爱学，同时不断地鼓励贯穿整个教学。 3、结束部分，通过放松的练习，快乐的跳吧，使学生的身心得到了放松。 投 出 快 乐 授课老师：盛润轩 班级： 五（一）班 人数： 教学内容 上步投掷沙包 课型 新授课 教学 目标 认知目标：初步学会正确的原地肩上屈肘向前挥臂的投掷方法。　 技能目标：使70﹪的学生掌握投掷沙包的正确转体和挥臂，发展身体协调配合能力。 情感目标：培养学生不怕困难、勇往直前的意志品质，使每个同学都能体验成功的乐趣。 教学重点 站位正确、投掷臂后伸、右腿微屈 教学难点 蹬地转体挥臂过肩将沙包投出 课的 结构 课的内容 教师活动 学生活动 组织队形与要求 时间（分） 开 始 部 分 1、集合、体育委员整队、报告人数 2、师生问好， 3、宣布本节课的内容 4、停止间转法 5、蛇形跑过渡到绕圆跑 6、趣味徒手操 （音乐伴奏） 1、教师检查服装。 2、队列队形。 3、教师宣布学习目标，安排见习生。 4、转法口令 顺序：左、右、后，教师示范。 ①教师带领 ②在蛇形跑途中遇见同学击掌 ③在跑绕圆跑中老师提出动物名称 1、①自由泳 ②蛙泳 ③仰泳 ④扭胯 ⑤跳绳 ⑥后踢腿 1.整装待命。 2、学生练习。 4、学生听清口令。 ①遇见小伙伴相互击掌 ②听清动物名称 ③学生模仿动物行走 学生认真听讲观察。 和老师共同做操 1.四列横队合：（图1） ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× △ 要求：快、齐、静 声音洪亮、精神饱满 2、队形如图（1） 要求：注意力集中 步调一致 3、队形如图（1）： 要求：后排组长跟着前排排尾进行蛇形跑动。 4、队形如下图：（图2） 要求：快乐模仿 3、队形：如（图2） 要求： 认 认真听讲，注意力集中，动作到位、整齐有劲。 3 2 4 3 课的 结构 课的内容 教师活动 学生活动 组织队形与要求 时间 （分） 基 本 部 分 1、教师示范投掷沙包：（以右手为例） 2、提问 ①投掷沙包转身挥臂投掷还是原地投掷？ ②投掷沙包屈肘挥臂过肩投掷还是直臂投掷？ 3、练习投掷沙包 1、①老师示范两遍，并要求学生认真观察看谁最先吧动作记在心里。 ②分别叫两组学生先尝试练习。 2、老师提问并解释投掷沙包要转身挥臂投掷，同时投掷沙包要屈肘挥臂过肩。 3、老师巡视指导学生练习、并指导纠正。 1、学生认真听讲观察。 2、学生敢于展现自我。 1、学生积极回答，认真听讲。 ①学生认真听讲，心中已经建立正确动作。 两横列为一组相隔9米到10米进行练习。（听好口令） 4、队形： ×××××××× ×××××××× △ ×××××××× ×××××××× 要求：认