小学三年级说教材知识树---PPT要素.pptVIP

人教版小学语文 三年级上册说教材说课标 宝龙山镇第二小学 王永红 说课标 学段目标 总目标 说课 说教材 本册教材 单元教材 本课教学目标 教学建议 说课标 学段目标 总目标 说课 说教材 本册教材 单元教材 本课教学目标 教学建议 知识目标 能力目标 情感目标 总目标 认识3500个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，能说普通话 能主动探究性学习，具有独立的阅读能力，并能初步具备搜集和处理信息的能力。在实践中学习、运用语文 。 在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 说课标 学段目标 总目标 说课 说教材 本册教材 单元教材 本课教学目标 教学建议 低年段 中年段 高年段 识字写字 阅 读 写 作 口语交际 综合性学习 有主动识字的愿望 养成了主动识字的习惯 具备较强的独立识字能力了 喜欢阅读并感受到阅读乐趣 会提出疑问来体会表情达意的作用 抓住文章大意体会含义深刻的句子 热心参加校园和社会活动 在老师的指导下组织有趣的语文活动 可以策划简单的校园和社会活动 听人说话时努力了解讲话内容 把握主要内容并作简要转述 抓住要点作简要转述 修改习作中有明显错误的地方 修改习作并主动与他人交换修改 在写作时乐于运用学到的词语 说课标 学段目标 总目标 说课 说教材 本册教材 单元教材 本课教学目标 教学建议 本册教材 内容结构 教材特点 内容结构 第一单元 多彩的生活 第二单元 名人故事 第三单元 心中的秋天 第四单元 细心观察 第五单元 灿烂的中华文化 第六单元 壮丽的祖国山河 第七单元 科学的思想方法 第八单元 献出我们的爱 本册教材 内容结构 教材特点 教材 特点 围绕专题组织单元，进一步加强课程的整合。 结合专题安排“综合性学习”，落实课程标准倡导的课程理念和提出的课程目标 大量更新课文，“精读”与“略读”相结合 改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变 改进“学习园地”形式，丰富“语文园地”内容 说课标 学段目标 总目标 说课 说教材 本册教材 单元教材 本课教学目标 教学建议 单元教材 基本结构 3篇精读课文分别是：《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》 1篇略读课文《我不能失信》和一个语文园地 单元编排特点 本单元以“名人故事”这一专题，将导语、课文、课后练习、语文园地等内容系统，完整的结合在一起。 说课标 学段目标 总目标 说课 说教材 本册教材 单元教材 本课教学目标 教学建议 本课教学目标 教学要求 教学重点、难点 教法指导 学法 1、学会本课生字、新词 2、有感情的朗读课文，理解课文内容 了解李四光童年的疑问与他震惊世界的研究成果之间的关系 教学课时 两课时 1、合作探究 2、在读中感悟 自读自悟 合作探究 3、学习李四光仔细观察、用于质疑、探索的精神。 说课标 学段目标 总目标 说课 说教材 本册教材 单元教材 本课教学目标 教学建议 说教学建议 教学中结合资料、图片介绍李四光，有助于学生对课文的理解。让学生明白，他之所以能成为有名地质学家，与他小时候的质疑和思考是分不开的。 学生学课文以问题贯穿课堂：课文中哪些地方说巨石的“怪”？调动学生兴趣，培养学生探究问题的能力 由于本课有许多的专业名词，所以在预习时让学生借助字、词典理解专业名词的意思，培养学生自学的能力 敬请指正，谢谢！