《爱莲说.pptVIP

【模块一】认识“说”这种文体 程序设计：自学展示（2分钟） 请你谈一谈“说”这种文体 并解释题目的含义。 方法导航及展示提示：请同学们参考资料书解决此题。到讲台上给大家讲解时，能做到不带课本和资料书。 【模块二】我能有感情地背诵课文 程序设计：小组背诵比赛（5分钟） 1、展示规则与要求：脱稿背诵，注意读准字音，把握好句子节奏，融入情感去诵读。 2、展示方式：老师将随机抽取两组到台上比赛。 【模块三】翻译课文，积累词语 程序设计：合作探究（10分钟） 请同学们借助工具书和课下注释先翻译课文，遇到不懂的句子画出来与同桌交流，再把同桌之间不能解决的问题向组长或老师请教。 测一测（5+10分钟） 一、理解重点字词的意思 1、鲜：陶后鲜有闻（ ） 芳草鲜美（ ） 2、外：中通外直（ ） 遂与外人间隔（ 3、之：水陆草木之花（ ） 予独爱莲之出淤泥而不染（ ） 4、出：出淤泥而不染（ ）不复出焉（ ） 5、远：香远益清（ ） 可远观而不可亵玩焉（ ） 二、词类活用： ①、不蔓不枝（ ）（ ） ②、香远益清（ ） 拓展延伸 模块二：学习托物言志和衬托的写法(15分钟） 作者爱莲，不仅喜欢它的外形，更喜欢它的精神，因为它是____的化身。联系第二段来看，在作者心中，君子都拥有哪些如莲花一般高贵的品质呢？这是一种什么样的写作方法呢？ 知识小信箱： 托物言志 托物言志诗是一种以客观世界中的具体事物如景物、器物、动物或植物等为描写对象，抒发作者思想感情，寄寓作者襟怀抱负等为主要内容的诗歌。它将作者的写作目的以及所要表达的思想感情寄寓在物的描写中。. 知识点延伸 你还能举出使用托物言志写作方法的其他文章或诗歌么？ 同类手法诗歌欣赏 于谦的《石灰吟》：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 ?乍一看，这首诗写的是石灰从采掘、冶炼到被使用的整个过程。再细细体会，诗中每一句既是在写“物（石灰）”，实际上也是在写人，写作者自己不怕“千锤万凿”、“烈火焚烧”甚至“粉身碎骨”也在所不惜的大无畏革命英雄主义气概。诗中流露出的凛然正气和豪迈情怀，不知鼓舞和激励了多少后人为真理和正义事业奋斗不息。 学习映衬手法 本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹呢？ 方法导航：请同学们阅读第二段，思考作者对菊和牡丹的态度和情感是什么，这样写对表达自己的情感的作用体现在哪里；用了什么方法。 温馨提示：本环节采取组长给组员讲解的方式，保证每个人都学会. 拓展延伸：小练笔 运用托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪种花，并用一句话来概括原因。 例：我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。 课堂练习一 1、描写莲花高洁质朴的句子是： 课堂练习二 读了《爱莲说》，仿照作者用莲花寄托自己感情的方法，用“我爱……”的句式写一段话，所借之物不拘泥于花草树木，但要注意两点：第一，要注意内在的联系；第二，要有新意。 例如：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直、人格高尚的君子。 我爱蜡烛，因为它燃烧自己，照亮别人，恰如默默无闻、甘为孺子牛的老师。 我爱梅花，因为它迎风雪战严寒，无所畏惧，恰似不畏逆境、勇于抗争的勇士。 2、《爱莲说》一文中用来比喻君子不与恶浊世风同流合污，又不孤高自许的句子是： 3、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是： 4、表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： 5、描写莲美好形象的句子是： 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖 牡丹之爱，宜乎众矣。 莲之爱，同予者何人。 出淤泥而不染,濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6、与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是： 7、比喻君子美名远扬的句子是： 8、写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： 9、全文的中心句子是： 10、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“ ”，结尾这一句感叹表达了作者 思想感情。 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 香远益清 世人甚爱牡丹 中通