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- 2016-12-31 发布于湖北
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北京版四年级数学上册 * 本节课我们主要来学习可能性,同学们要掌握可能性的概念,能够判别一些常见事物的可能性大小,知道哪些游戏是公平的,哪些是公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等词来描述一些事物的发生情况。 * * 任意抓一个 一定是螃蟹 可能是螃蟹 不可能是螃蟹 * 下面各题的( )里,你认为填“一定”、“可能”、还是“不可能”呢? 1. 十几加二十几( )等于四十几,( )等于一百。 可能 不可能 2.15÷3( )等于5。 一定 * 4.爸爸的年龄( )比我大。 下面各题的( )里,你认为填“一定”、“可能”、还是“不可能”呢? 3.太阳( )从西边升起。 一定 不可能 5.王老师今天没来上课,( ) 是生病了。 可能 * 你还能用“一定”、“可能”、“不可能” 说说生活中发生的事情吗? 说一说: * 妈妈:( ) ( )=( )分 爸爸:( ) ( )=( )分 + 7分 8分 9分 10分 10 9 19 7 10 17 + * 爸爸:19分 妈妈:17分 (3人总分不同) 7分 8分 9分 10分 老师要怎样套,就一定得 第一名? ( ) ( )=( )分 + 10 10 20 老师:?分 成绩排名: *
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