班主任培训课件(新)讲述.ppt

教育过程人性化，习惯培养经常化，工作善于讲方法。 解读之三： 魏老师教育智慧： 人性化的教育，就是教师要深入学生的心灵深处，去发现和扶植积极的一面，让人内心深处那些符合人性的、善良的、积极的、昂扬的、智慧的种子发芽、长大、舒枝展叶。 魏书生教育智慧案例： 《犯错误，写说明书》 魏老师教育智慧： 要求在说明书中基本使用心理描写的表达方法，描绘出心理活动的3张照片，每张照片上都有两种思想在争论。第一张照片，犯错误前，两种思想怎么争论；第二张照片，犯错误时，两种思想怎样交战；第三张照片，犯错误后，两种思想作何感想。 魏老师教育智慧： 写说明书一定要深入自己的内心深处，观察自我，分析自我，发现两个不同的自我。 写说明书不一定非要说自己有错误，如果认为自己做得有理，做得正确，那就完全可以向自己的内心深处寻找辩护律师，说明自己这样做的根据和对己对人的益处。 魏老师教育智慧： 那时写检讨书，越写越恨老师；现在写说明书，越写越恨自己 。 魏老师教育智慧： 一定要学会挑动学生自己斗自己。学生内心深处，好坏两种思想发生冲突，斗起来了。倘好思想赢了，我们便坐收渔人之利；倘好思想斗不过坏思想，我们则伸出手去帮助好思想压倒坏思想。这时学生还不会感觉我们是站在他的对面教育他们，而是觉得老师是站在他心里帮助了他。 教育教学