磁场_电磁感应精选.ppt

在磁场中画一系列曲线，使曲线上每一点的切线方向都与该点的磁场方向相同，这些曲线称为磁感应线。如图所示。 根据磁导率的大小，可以把物质分为三类； （1）顺磁物质：如铝、氧等，μ稍大于1； （2）反磁物质：如氢、铜等，μ稍小于1； 以上两种物质又称为非铁磁性材料； （3）铁磁物质：如铁、钴、镍等， μ远大于1。 电工技术基础与技能 高等教育出版社 【观察与思考】 互感线圈的同名端 电工技术基础与技能 高等教育出版社 一、互感线圈的同名端 1. 线圈1和线圈2绕向相同 当线圈1中的电流增加时，应用右手螺旋定则可知，线圈1中自感电动势的极性A端为正，B端为负，线圈2中互感电动势的极性C端为正，D端为负，即A与C、B与D的极性相同。 当线圈1中的电流减小时，应用右手螺旋定则可知，线圈1中自感电动势的极性B端为正，A端为负，线圈2中互感电动势的极性D端为正，C端为负，即A与C、B与D的极性仍相同。 电工技术基础与技能 高等教育出版社 一、互感线圈的同名端 2. 线圈1和线圈2绕向相反 当线圈1中的电流增加时，应用右手螺旋定则可知，线圈1中自感电动势的极性A端为正，B端为负，线圈2中互感电动势的极性D端为正，C端为负，即A与D、B与C的极性相同。 当线圈1中的电流减小时，应用右手螺旋定则可知，线圈1中自感电动势的极性B端为正，A端为负，线圈2中互感电动势的极性C端为正，D端为负，即A与D、B与C的极性相同。 电工技术基础与技能 高等教育出版社 一、互感线圈的同名端 互感线圈由电流变化所产生的自感电动势与互感电动势的极性始终保持一致的端点，叫做同名端，反之叫做异名端。 A与C、B与D是同名端，A与D、B与C是异名端 A与D、B与C是同名端，A与C、B与D是异名端 电工技术基础与技能 高等教育出版社 二、同名端的标注 电路图中常常用小圆点或小星号标出互感线圈的同名端，它反映出互感线圈的极性，也反映了互感线圈的绕向。 同名端的标注 电工技术基础与技能 高等教育出版社 三、同名端的应用 两个或两个以上线圈彼此耦合时，常常需要知道互感电动势的极性，往往需要标出其同名端。例如，电力变压器用规定好的字母标出原、副线圈间的极性关系。 在电子技术中，互感线圈应用十分广泛，但是必须考虑线圈的极性，不能接错。例如，收音机的本机振荡电路，如果把互感线圈的极性接错，电路将不能起振，因此，需要标出其互感线圈间的同名端。 电工技术基础与技能 高等教育出版社 第四节 磁路的基本概念 【学习目标】 1．了解磁路和磁动势的概念，了解主磁通和漏磁通的概念。 2．了解磁阻的概念，了解影响磁阻的因素。 3．了解充磁和消磁的概念，了解其在工程技术中的应用。 电工技术基础与技能 高等教育出版社 【观察与思考】 硅钢片中形成的磁路 电工技术基础与技能 高等教育出版社 一、磁路 磁路就是磁通经过的闭合路径。大部磁感线（磁通）沿铁心、衔铁和工作气隙构成回路，这部分磁通叫做主磁通。还有一小部分磁通，它们没有经过工作气隙和衔铁，而经空气自成回路，这部分磁通叫做漏磁通。 二、磁动势 磁动势是把通过线圈的电流和线圈匝数的乘积，也称磁通势，用符号Fm表示，单位是A（安）。 电工技术基础与技能 高等教育出版社 三、磁阻 磁阻表示磁通通过磁路时所受到的阻碍作用，用符号Rm表示。 磁路中磁阻的大小与磁路的长度成正比，与磁路的横截面积S成反比，并与组成磁路的材料的性质有关。 电工技术基础与技能 高等教育出版社 四、充磁和消磁 充磁是将硬磁性物质磁化使其带有磁性，变为永久磁铁，或将失去磁性的永久磁铁恢复磁性。 消磁是当磁化后的材料，受到了外来能量的影响，比如加热、冲击，其中的各磁畴的磁距方向会变得不一致，磁性就会减弱或消失。 消磁的方法有很多，例如将带磁物质加热或剧烈振动可以消磁，但通常采用的是交变消磁法。 电工技术基础与技能 高等教育出版社 【课堂小结】 【课后作业】 “学习辅导与练习”同步训练中的5.4 1．磁路和磁动势的概念。 2．磁阻的概念，影响磁阻的因素。 3．充磁和消磁的概念。 电工技术基础与技能 高等教育出版社 第五节 磁场对通电直导体的作用 【学习目标】 1．理解磁场对通电直导体的作用。 2．会应用左手定则判断磁场对通电直导体的作用力方向。 3．会计算电磁力的大小 通电导体在磁场中的运动 电工技术基础与技能 高等教育出版社 【观察与思考】 你知道通电导体放在磁场中受到电磁力的作用吗？ 电工技术基础与技能 高等教育出版社 一、电磁力方向的判断 判断方法：伸出左手，让大拇指与四指在同一平面内，大拇指与四指垂直，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流方向，那么，大拇指所指的方向，就是磁场对通