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“潜伏”在高考试题中的集合问题 　　考查集合最基本的概念和性质. 这类题目往往涉及集合的元素、集合的运算等，可直接利用集合的相关知识求解. 　　例1 [2011年高考安徽数学卷（理科）试题] 设集合A={1，2，3，4，5，6}，B={4，5，6，7}，则满足S？哿A且S∩B≠的集合S的个数为 . 　　（A） 57 （B） 56 （C） 49 （D） 8 　　解析： 例1考查子集与真子集的个数问题.如果一个集合的元素有n个，那么它的子集有2n个（注意空集的存在），非空子集有2n-1个，真子集有2n-1个，非空真子集有2n-2个. 　　因为集合A的元素有6个，所以集合A的子集有26=64个.集合S与集合B的交集不为空集，则集合S中元素不能只有1，2，3，由这三个元素组成的集合的子集共23=8个，把这8个不符合的情况舍去，即可得到满足题意的集合S的个数.故选B. 　　例2 [2011年高考广东数学卷（理科）试题] 设S是整数集Z的非空子集，如果对？坌a，b∈S，有ab∈S，则称S关于数的乘法是封闭的.若T，V是Z的两个不相交的非空子集，T∪V=Z，且对于所有a，b，c∈T，有abc∈T；对于所有x，y，z∈V，有xyz∈V，则下列结论恒成立的是 . 　　（A） T，V中至少有一个关于乘法是封闭的 　　（B） T，V中至多有一个关于乘法是封闭的 　　（C） T，V中有且只有一个关于乘法是封闭的 　　（D） T，V中每一个关于乘法都是封闭的 　　解析： 由于T∪V=Z，故整数1一定在T，V两个集合中的一个之中. 不妨设1∈T，则对于所有a，b∈T，由于a，b，1∈T，则a?b?1∈T，即ab∈T，从而T对乘法封闭. 　　而当T={非负整数}、V={负整数}时，T关于乘法封闭，V关于乘法不封闭，故D不对. 　　当T={奇数}、V={偶数}时，T，V显然关于乘法都是封闭的，故B，C不对.从而选A. 　　以集合为载体考查函数、不等式、规划等问题. 这类题目中集合只是一个载体，解题的关键在于去掉集合的“外衣”，发现问题考查的真正内容. 　　例3 [2012年高考重庆数学卷（文科）试题] 设函数f（x）=x2-4x+3，g（x）=3x-2，集合M={x∈Rf[g（x）]0}，N={x∈Rg（x）2} ，则M∩N为 . 　　（A） （1，+∞） （B） （0，1） 　　（C） （-1，1） （D） （-∞，1） 　　解析： 由f[g（x）]0得g2（x）-4g（x）+30，则g（x）3，所以M={x∈Rg（x）3}. 由于N={x∈Rg（x）2}，则M∩N={x∈Rg（x）1}，即g（x）=3x-21，解得答案为D. 　　例4 [2012年高考重庆数学卷（理科）试题] 设平面点集A=（x，y）（y-x）y-≥0，B={（x，y）（x-1）2+（y-1）2≤1}，则A∩B所表示的平面图形的面积为 . 　　（A） π （B） π 　　（C） π （D） 　　解析：平面点集A表示的是不等式组y-x≥0，y-≥0与y-x≤0，y-≤0分别表示的平面区域①和②，如图1-1所示. 点集B表示的是以（1，1）为圆心、以1为半径的圆及圆的内部. A∩B所表示的平面图形就是它们的公共部分，如图1-2阴影部分所示. 　　由于圆与曲线y=都关于直线y=x对称，所以公共部分面积为圆面积的一半，即.故正确答案为D. 　　【评注】 在去除例3以及例4的集合“外衣”后，将发现前者主要考查的是简单的复合函数和不等式知识，后者主要考查的是规划知识. 　　在例4中，把集合用图形表示出来，从图形中寻找思路，更加直观、形象.在求图形面积时，有时各部分很难求或根本求不出来，可以利用图形的对称性求解. 　　结合集合语言考查对数学知识的综合运用.这类问题的考查涉及多种知识，解题时需要多种方法的综合运用，对数学能力是一种考验. 　　例5 [2010年高考浙江数学卷（理科）试题] 设函数的集合P=f（x）=log2（x+a）+ba=-，0，，1；b=-1，0，1，平面上点的集合Q=（x，y）x=-，0，，1；y=-1，0，1，则在同一直角坐标系中，P中函数f（x）的图象恰好经过Q中两个点的函数的个数是 . 　　（A） 4 （B） 6 （C） 8 （D） 10 　　解析： 集合Q包含12个点；集合P中共有12个函数，函数y=log2x是其中一个，且经过（1，0），，-1两点，如图2所示. 其他符合题意的函数的图象可以通过平移y=log2x的图象得到： 　　① 向上平移1个单位得到y=log2x+1； 　　② 向左平移个单位得到y=log2x+，再向上平移1个单位得到y=log2x++1； 　　③ 先向左平移1个单位，再向下或向