葛琛说课.pptVIP

№1 №2 №3 №4 №4 №5 【说教材】 春天是一个多彩多姿、洋溢着诗情画意的季节。春天，是放飞风筝的好时节，我们鼓励幼儿到大自然中去探索去畅游。清朝诗人高鼎在《村居》中曾写道：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这里的“纸鸢”指的就是风筝。《纲要》和《指南》中都指出：要引导幼儿感受祖国文化的深厚与源远流长，激发幼儿的爱国情感。今天，我给大家带来了《放飞春天的风筝》。此活动是《幼儿园综合活动课程》里的一节综合活动。风筝是我国特有的民间手工艺术品，通过对教材的分析，我发现，活动中不但能让幼儿了解风筝的相关知识，而且能让幼儿感受我国民间艺术的魅力，增强民族自豪感。活动中，我以“发现美、欣赏美、创造美”为主线，让幼儿知道风筝是中国人发明的，增强幼儿作为一名中国人的自豪感，愉悦幼儿的身心、激发幼儿的创作欲望、促进幼儿发展。 【说活动目标】 1．知识目标 初步了解风筝的由来、演变过程以及欣赏风筝的艺术美，激发幼儿民族自豪感和对民间艺术的兴趣。 2．能力目标 引导幼儿在探索、设计、制作风筝的过程中，培养幼儿的想象力，创造力。 3 ．情感目标 集体放飞风筝，在追、跑、嬉戏的过程中,让幼儿充分享受放风筝的乐趣。 根据大班幼儿年龄特点、直觉体验发展的需要，增加自己对风筝的了解以及丰富自己的艺术表现力，并结合本教材内容，我设