《社 会 行 为.pptVIP

* * 第 三 节 社 会 行 为 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【思维激活】 你见过“蚁城”吗？蚂蚁的群体中有几种类型的个体？各有怎样的功能？蚂蚁的个体之间是如何进行信息交流的？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、社会行为的特征 1.概念：自然界中的许多动物所具有的一系列行为。例如， 蚂蚁、蜜蜂等都是营_____生活的，群体内部不同成员之间 _________，共同维持群体的生活。 2.常见的具有社会行为的动物：蚂蚁、蜜蜂、白蚁、狒狒等。 群体 分工合作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.白蚁群体成员的分工： 成员 蚁后 _____ 兵蚁 _____ 功　能 专职的“_________” 具有生殖能力，与蚁后交配 专司蚁巢的_____ 觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等工作 产卵机器 蚁王 保卫 工蚁 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.狒狒群体的等级关系： (1)等级划分依据：个体_____、力量_____、健康状况和_____ _____的不同。 (2)“首领”的权力和义务。 ①优先享有_____和_____。 ②优先选择_________，其他成员对它会做出表示_____的姿 态，对它的攻击不敢反击。 ③负责指挥整个社群的_____，并且与其他_______共同保卫 这个群体。 5.重要特征：群体内部往往形成一定的_____，成员之间有明 确的分工，有的群体中还形成_____。 大小 强弱 凶猛 程度 食物 配偶 栖息场所 顺从 行为 雄狒狒 组织 等级 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、群体中的信息交流 1.方式：动物的_____、_____和_____等都可以起_________的 作用。 2.意义：群体中的信息交流，在群体_____、_____和_________ 等方面都具有非常重要的意义。 3.动物的通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某 种_____，接受信息的个体产生某种行为_____。 4.动物个体间的通讯方式：蝶蛾类昆虫的_____，体表的腺体能 分泌吸引雄虫的_________，此物质具有_______和特殊的_____。 雄虫靠_____上的___________感受到同种雌虫_________的气味 后，就会飞过来同雌虫_____。 动作 声音 气味 传递信息 觅食 御敌 繁衍后代 信息 反应 雌虫 性外激素 挥发性 气味 触角 嗅觉感受器 性外激素 交配 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 探究蚂蚁的通讯： (1)提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？ (2)作出假设：_______________________。 (3)制订计划。 ①你可以给蚂蚁提供面包渣、白糖等作为食物。 ②本实验中，蚂蚁是否要用同一蚁穴的？___。 能否直接用手移动“桥”呢？_____。 (4)看到的现象是：“桥”对换前，蚂蚁向__岛运动；对换 后，蚂蚁向__岛运动。 (5)结论是：蚂蚁是靠_____进行通讯的。 蚂蚁是靠气味进行通讯的 是 不能 C A 气味 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四驾考宝典网 / 驾考宝典2016科目一 科目四 Evaluation onl