专题17.4图象法1-80个物理易错疑难考点最新模拟题精选训练(解析版)Word版含解析.docVIP

专题17.4图象法1-80个物理易错疑难考点最新模拟题精选训练(解析版)Word版含解析.doc

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专题17.4图象法1-80个物理易错疑难考点最新模拟题精选训练(解析版)Word版含解析

利用图象这种特殊且形象的数学语言工具,来表达各种物理现象的过程和规律的方法称为图象法。物理图象是一种特殊且形象的数学语言和工具,运用数和形的巧妙结合,可以分析物理过程,可以进行相关计算。图象法具有简明、直观的特点,它既能形象地展示两个相关物理量间的相互制约关系,又可描述清晰的物理过程。对一些较抽象的物理问题,恰当地引入物理图象,常可化抽象为形象,便于突破难点、疑点,使解题过程大大简化,计算快速便捷。 1.利用图象定性分析相关问题 利用图象定性分析相关问题,就是对于有些变速运动问题,不能直接利用公式列出相关方程,或对运动过程不能定量分析,则可定性分析其运动情况,画出相关速度图象,根据图象斜率、面积等的物理意义,采用图象定性分析得出结论。 例1.(2013·广东)如例66图所示,游乐场中,从高处A到水面B处有两条长度相等的光滑轨道,甲、乙两小孩沿着不同轨道同时从A处自由滑向B处,下列说法正确的有 A.甲的切向加速度始终比乙大 B.甲、乙在同一高度的速度大小相等 C.甲、乙在同一时刻总能到达同一高度 D.甲比乙先到达B处 速度比乙小,选项A错误。当甲乙下降相同的高度h时,由动能定理得: 即:,【参考答案】BD 【点评】对CD选项画出运动的速率图象,简洁明了。 【训练题1A】如题66A图所示,质量相同的木块AB用轻质弹簧连接,静止在光滑的水平面上,此时弹簧处于自然状态。现用水平恒力F推A,则从开始到弹簧第一次被压缩到最短的过程中 A。两木块速度相同时,加速度aA=aB B.两木块速度相同时,加速度aAaB C.两木块加速度相同时,速度vAvB D.两木块加速度相同时,速度vAvB 【参考答案】 BC 【名师解析】 开始时:由牛顿第二定律,对木块A, F-kx=maA,对木块B, kx=maB。随着弹簧被压缩,压缩量 x增大,A做加速度逐渐减小的加速运动,B做加速度增大的加速运动,画出二者的速度图象如87A图J所示,由图象可知,两木块加速度相同时,速度vAvB ,随着弹簧进一步压缩,两木块速度相同时,图象A斜率小于图象B,加速度aAaB,所以选项BC正确。 【训练题1B】汽车由甲地从静止出发,沿平直公路驶向乙地.汽车先以加速度a1做匀加速运动,最后以加速度a2做匀减速运动,中间可能有一段匀速运动过程,也可能没有匀速运动过程,到乙地恰好停下.已知甲、乙两地相距为s,那么要使汽车从甲地到乙地所用的时间最短,汽车应做怎样的运动?最短时间为多少? 为。 2.利用图象面积的意义定量计算相关问题 有一些物理图象具有特定的物理意义,利用图象面积的意义可定量计算相关问题。凡是纵轴所代表的物理量与横轴所代表的物理量的乘积代表一个表示过程的物理量,图象与横轴所围的面积就具有确定的物理意义。用数学语言来说,就是纵轴所代表的物理量与横轴所代表的物理量在某个微小区间△x的乘积具有可加性,即满足△A=y△x,则图象与横轴所围的面积的物理意义为A=Σ△A=Σy△x。 根据上述,我们可以得出下列十类图象与横轴所围的面积的物理意义。 (1)由x=vt可知:速度v随时间t变化的图象(即v--t图象)与横轴所围的面积表示时间t内的位移x。 (2)由△v=a△t可知:加速度a随时间t变化的图像(即a--t图象)与横轴所围的面积表示时间t内速度的变化△v。 (3)由W=Fx可知:作用力F随位移x变化的图象(即F—x图象)与横轴所围的面积表示该力对应位移x内做的功W。 (4)由I=Ft可知:作用力F随时间t变化的图象(即F—t图象)与横轴所围的面积表示该力作用时间t内的冲量I。 (5)由W=F△x=pS△x=p△V可知:气体压强p随体积V变化的图象(即p—V图象)与横轴所围的面积表示气体体积变化△V内气体做的功W。 (6)由q=It可知:电流I随时间t变化的图象(即I—t图象)与横轴围成的面积表示导体中通过的电量q。 (7)由e=可得△Ф=e△t,即单匝线圈中产生的感应电动势e随时间t变化的图象(即e—t图象)与横轴围成的面积表示线圈中的磁通量变化△Ф。 (8)由P=W/t可得W=Pt,即功率P随时间t变化的图象(即P—t图象)与横轴围成的面积表示功W。 (9)由P=E/t可得E=Pt,电器的电功率P随时间t变化的图象(即P—t图象)与横轴t围成的面积表示电器消耗的电能E。 (10)由E=U/d=可得△φ=E△x,电场强度E随x变化的图像(即E—x图象)与横轴x围成的面积表示电势的变化△φ。 例2 (2013·北京) 蹦床比赛分成预备运动和比赛动作。最初,运动员静止站在蹦床上.。在预备运动阶段,他经过若干次蹦跳,逐渐增加上升高度,最终达到完成比赛动作所需的高度;此后,进入比赛动作阶段。 把蹦床简化为一个竖直放置的轻弹簧,

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