易学通·重难点一本过高三数学不等式和恒成立问题（人教版）：专题五含参不等式的恒成立与存在性问题Word版含解析.docVIP

重点列表： 重点 名称 重要指数 重点1 不等式的恒成立问题 ★★★★★ 重点2 不等式的存在性问题 ★★★★★ 重点详解： 重点1：不等式的恒成立问题 【要点解读】 新课标下的高考越来越注重对学生的综合素质的考察，恒成立问题便是一个考察学生综合素质的很好途径，它常以函数、方程、不等式和数列等知识点为载体，渗透着换元、化归、分类讨论、数形结合、函数与方程等思想方法，在培养思维的灵活性、创造性等方面起到了积极的作用．近几年的数学高考中频频出现恒成立问题，其形式逐渐多样化，但都与函数、导数知识密不可分． 【例题】已知函数 ， 其中. 若在区间上，恒成立，求的取值范围. 【答案】. 【点评】对于不能分离参数或分离参数后求最值或确界较困难的问题，我们可以把含参不等式整理成适当形式如、等，然后从研究函数的性质入手，转化为讨论函数的单调性和极值. 在解题过程中常常要用到如下结论：（1）如果有最小值，则恒成立，恒成立；（2）如果有最大值，则恒成立，恒成立. 【考向2】主参分离法 【例题】已知函数. 若，求的取值范围. 【答案】． 【名师点睛】含参不等式分离参数后的形式因题、因分法而异，因此解决含参不等式恒成立问题需把握住下述结论：（1）恒成立；（2）恒成立；（3）恒成立。（4）恒成立. 【考向3】主参换位——反客为主法 已知函数，其中为实数． （Ⅱ）已知不等式对任意都成立，求实数的取值范围．（节选） 【】已知参数的范围，要求自变量的范围，转换主参元和的位置，构造以为自变量作为参数的一次函数，转换成，恒成立再求解． 【例题】若不等式在内恒成立，求实数的取值范围． 【解析】由题意知： 在内恒成立，在同一坐标系内，分别作出函数和的图像，观察两函数图像，当时，若函数的图像显然在函数图像的下方，∴不成立；当时，由图可知，的图像必须过点或在这个点的上方，则， ，． 综上得：． 若所给不等式进行合理的变形化为（或）后，能非常容易地画出不等号两边函数的图像，则可以通过画图直接判断得出结果．尤其对于选择题、填空题这种方法更显方便、快捷． 【要点解读】 若在区间上存在实数使不等式成立，则等价于在区间上； 若在区间上存在实数使不等式成立，则等价于在区间上的． 注意不等式能成立问题（即不等式有解问题）与恒成立问题的区别．从集合观点看，含参不等式 在区间上恒成立，而含参不等式在区间上能成立至少存在一个实数使不等式成立． 【例题】若关于的不等式的解集不是空集，则实数的取值范围是 ． 或【例题】已知函数存在单调递减区间，求的取值范围 一、选择题 1．【2016届山东省枣庄市三中高三12月月考】若存在正数使成立，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 2．【2016届浙江省余姚中学高三上学期期中】设，在上恒成立，则的最大值为（ ） A． B． C． D． .设函数，若对任意给定的，都存在唯一的，满足，则正实数的最小值是（ ） A． B． C．2 D．4 .设集合，集合.若中恰含有一个整数，则实数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 5.函数，当时，恒成立，则的最大值是（ ） A．3 B． C．4 D．6．已知，若 恒成立，则实数的取值范围是________． 7．若正实数满足，且不等式恒成立，则实数的取值范围是 ． 8..若函数对任意的恒成立，则 ． .已知二次函数若对于任意,恒有成立，不等式的解集为A. (1)求集合A； (2)设集合，若集合B是集合A的子集，求的取值范围. ，函数． （1）若，求不等式的解集； （2）若对任意,均存在,使得成立，求实数的取值范围． 专题五 含参不等式的恒成立与存在性问题 【趁热打铁】 一、选择题 1．【答案】D 【解析】由得，即，即存在正数使成立即可，，所以只要，，因为为增函数，所以当时，，所以，即的取值范围是，故选D． 2．【答案】A .【答案】A． 【解析】首先写出f(f(x))表达式，当时，；当时，；当时，，考虑到题目说的要求x的唯一性，即当取某个y值时，f(f(x))的值只能落在三段区间的一段，而不能落在其中的两段或者三段内．因此我们要先求出f(f(x))在每段区间的值域．当时，；当时，；当时, ．从中可发现，上面两段区间的值包含在最后一段区间内，换一句话就是说假如f(f(x))取在小于等于1的范