湖北省宜昌市第十三中学黄章玲选修6unit3-5.docVIP

教学设计创新比赛教学设计模板 参赛教学设计基本信息 作者姓名 黄章玲 性别 女 出生年月 1981.10 工作单位 湖北省宜昌市第十三中学 邮政编码 443100 通讯地址 湖北省宜昌市白沙路3号 联系电话电子邮箱 aierlun8210@163.com 所用教科书书名 普通高中课程标准实验教科书 英语 选修6 所教年级 高二 所教册次、单元 选修6, unit 3 设计主题 Module 6 unit3-5 Listening ,speaking and writing 1.整体设计思路、指导依据说明 整体设计思路：运用过程教学法来培养学生掌握根本的写作法,学写劝告信；关注写作过程，充分发展学生的思维能力与合作精神，让学生将学到的抽烟的危害性学以致用,培养学生的健康生活的理念。 指导依据说明：理论基础：交际理论认为写作的过程实质上是一种群体间的交际活动，而不是写作者的单独行为。《英语课程标准》倡导体验、实践、参与、合作交流的学习方式。 2.教学背景分析 教学内容分析：本课为第三单元第五课时写作课，要求学生给想拒绝吸烟却遇到困难的李晓雷写封信，帮忙他想想办法。是阅读课，语言点课后的一个语言的巩固和运用的课型。 学生情况分析：本班是文科飞苗班，通过高一、高二必修课文的学习，大部分学生已经掌握了一定量的词汇，短语和复杂的结构，可以运用较为复杂的句式来表达想法和解决问题，但在此类文章的词汇的丰富，逻辑的严密和语篇的连贯上还要多加练习。 3.教学目标分析 教学目标：帮助学生分析写的任务所提供的情景的意义即拒绝吸烟的意义，以及站在求助者晓雷的角度，分析问题，合理得体地提出建议。鼓励学生发挥想象力，提供个性化的建议，并学会与同学分享。 知识目标：掌握提建议作文的写作结构及相关词汇和句型。 能力目标：培养写建议类作文的能力，提高此类作文的表达档次。 情感目标：培养健康生活的理念，杜绝抽烟的恶习。 4.教学重点、难点分析 教学重点：1.掌握提建议类作文的相关词汇，句型和结构； 2.运用高级句型表达劝告他人戒烟的主题 教学难点：1.如何让学生速记视频中的小建议，简洁概括并能展开成句 2.如何让学生发挥想象力，提出个性化建议并灵活运用掌握建议类作文的高级表达。 5.教学过程设计 (中文为主 + 所教学科目标语言） Step1Revision of reading the complex sentences ①.I think my long and active life must be due to the healthy life I live. ②You can become physically addicted to nicotine, which is one of the hundreds of chemicals in cigarettes. ③This means that after a while your body becomes accustomed to having nicotine in it and when the drug leaves your body, you feel sick, bad-tempered, or even in pain. the harmful effects of smoking (1) do terrible damage to__your heart and lungs___. (2) it is more difficult for _______smoking couples to become pregnant (3) affect ___the health of non-smokers ____. (4) make smokers __smell terrible __and the fingers __turn yellow__. 设计意图：复习阅读中的重要句型，用三个句子即再次复习了高级词汇和高级句型，又引出了此课的主题戒烟。让学生回忆吸烟的害处为本课主题写劝告信做词汇和句型的储备。 Step2 listen to a video ,make notes and list the steps to quit smoking Eg : 1.make a particular day your quit day and write the reasons for quitting 2find out the smoking trigger time 3list all the smoking related illnesses 4tell your friends and famil