开放教育演讲与口才开放教育演讲与口才.doc

山东广播电视大学 开放教育演讲与口才课程平时作业（1） 本作业在学完第一章之后完成。 一、填空题（每空1分，共20分） 1、口语交际是人与人之间 、交流思想感情的 。 2、 是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了 使楚、 退秦师、 讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。 3、我国演讲理论的奠基之作是 ，作者是 。 4、 是我国演讲学的起步期。 5、交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题 ，互相承接，双向反馈，交流看法，达到 或愉悦心情为目的的 活动。 6、拒绝也叫回绝，是 的一种语言行为。如果想避免伤害对方，就一定要让对方了解：你拒绝的是 ，而不是 。 7、倾听是 口头及非语言信息、 其含义和对此作出 的过程。离开倾听，任何形式的 都无法正常进行，所以说，善于倾听，是 的要诀。 二、选择题（四个选项的为单项选择，五个或以上选项的为多项选择。每题1分，共10分） 1、口才是人在说话中体现的（ ）。 A.个人才能 B.集体意识 C.合作能力 D.沟通技巧 2、道歉本身（ ）。 A.不能解决问题 B.可以解决问题 C.只能一定程度解决问题 D.解决问题不明显 3、我国现代口才水平状况（ ）。 A.很高 B.令人满意 C.不令人满意 D.极低 4、道歉的主要作用是（ ）。 A.转化矛盾 B.消除影响 C.改变态度 D.有利于解决问题 5、不适合跟初次见面的人谈（ ）。 A.电影电视 B.足球比赛 C.天气情况 D.对方薪酬 6、所有的人都喜欢被人赞美，赞美他人时一定要做到（ ）。 A.尽量抬高对方、贬低自己 B.什么好听说什么 C.不要害怕夸大其词 D.一定要保持适时适度 7、为了不伤害对方，你拒绝别人的请求时要（ ）。 A.不能马上拒绝，一定要延后一段时间 B.不直接拒绝，通过别人转达 C.最好实话实说 D.最好找个借口 8、口才是（ ）。 A.交际能力的体现 B.人在说话中体现的个人才能 C.个人综合才能 D.人类有别于其他动物的特质 E.与生俱来的能力 9、对口才的正确认识是（ ）。 A.口才是现代人的成功要素 B.口才是现代人必须具有的重要能力 C.口才可以反映人的学识修养 D.口才可以反映人的能力水平 E.口才可以影响人的事业成功 10、“提问”的主要功能是 A.了解情况 B.引导思路 C.避免冷场 D.展示自己 E.引起兴趣 三、简答题（每题10分，共20分） 1、什么是批评的“三明治法”？ 能不能说“道歉”等于“对不起”？ 四、论述题（每题15分，共30分） 1、举例说明你所在学校师生的口才水平状况。 为什么提问时要多用开放式问题、少用封闭式问题？ 五、案例分析题（20分） 有个同学起身时将同位的水杯碰到地下摔坏了。 下面有两种批评他的方式： ①小心点，下次起身要帮我看好杯子哦。。 ②你从来就是这么莽撞，不管不顾的。 你认为选择哪种批评方式他更容易接受？为什么？ 山东广播电视大学 开放教育演讲与口才课程平时作业（2） 本作业在学完第二章之后完成。 一、填空题（每空1分，共20分） 1.方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的 。 2.汉语七大方言区是官话方言、吴方言、 、 、 、 和 。 3.七大方言中使用人口最多的是 。 4.吴方言区的代表方言是 ，赣方言区的代表方言是 。 5.普通话是指以北京语音为 ，以北方话为 ，以典范的现代白话文著作为 的现代汉民族共同语。 6.我国第一部语言文字法是 ，时间上从 起开始施行。 7.普通话水平测试标准分 级 等， 8.声音的个性特色叫 ，也叫 ，声音的大小强弱叫 ，声音的高低叫 。 二、选择题（每题1分，共