教案20120316教案20120316.docVIP

《凡尔赛—华盛顿体系》教学设计 【课程标准】知道《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容 【学习目标】 知识与能力： 1．了解《凡尔赛和约》和《九国公约》的主要内容；知道巴黎和会、华盛顿会议、凡尔赛华盛顿体系、国际联盟的建立等基本史实。 2《九国公约》中培养学生透过历史现象认识事物本质的能力。3．分析凡尔赛华盛顿体系存在的矛盾，提高学生综合、概括能力和正确评价历史事物的能力。?情感态度价值观： 1、引导学生分析巴黎和会是一分赃会议。 2、《凡尔赛和约》树立维护国家主权不受侵犯意识激发学生的爱国主义情感和历史使命感。 《凡尔赛和约》和华盛顿会议签订的主要条约 凡尔赛—华盛顿体系的实质 二、自主学习，初步感知： 1.自读课文，勾画要点 学生自读课文，勾画巴黎和会与华盛顿会议的背景、时间、与会国、起决定作用国家、条约、作用 。 2.分组讨论，完成填写 学生分组讨论完成表格并展示老师进行评点 ： 巴黎和会 华盛顿会议 时间 背景 与会国 条约 作用 3.结合学案，读文解图 学生看图片：《日内瓦万国宫》，结合学案说出相关国际组织及主宰国 4.结合课件，课文小结 三、分组合作，探究发现： 全班同学分为若干组，同组同学结合学案选择“巴黎和会之谜”或“中国问题之谜”展开研究： 谜团一：巴黎和会之谜：巴黎和会是怎么瓜分世界的？各方是否满意？ 1. 历史探究一：读文赏图——《凡尔赛和约》 ①出示凡尔赛宫图片及凡尔赛和约条文，提问：由此可看出巴黎和会的性质？ ②出示各国参会的意图的有关补充材料，结合和约条文，学生讨论并回答和会激化了哪些国家间的矛盾？并对由此构成的国际体系进行评价。 谜团二：中国问题之谜：中国能否维护本国利益？ 2. 历史探究二：观影评史——《我的1919》 播放电影《我的1919》片断，提问：中国代表的要求是什么？是否合理？ 学生根据课文说出巴黎和会关于中国问题的如何规定的？这说明了什么道理？学生谈谈感想？巴黎和会上外交的失败引发了中国什么事件？ 3. 历史探究三：读文解史——《九国公约》 出示《九国公约》关于中国问题的规定，及补充材料，提问：中国的主权有没有被尊重，对中国有何影响？对美国有何影响？ 四、当堂练习，巩固拓展 五、学习小结，视频拓展 第3课《凡尔赛—－华盛顿体系》导学案 大冶十中 张桃兴 【课程标准】知道《凡尔赛和约》、《九国公约》的基本内容 【学习目标】 知识与能力 1．了解《凡尔赛和约》和《九国公约》的主要内容；知道巴黎和会、华盛顿会议、凡尔赛华盛顿体系、国际联盟的建立等基本史实。 2《九国公约》中培养学生透过历史现象认识事物本质的能力。3．分析凡尔赛华盛顿体系存在的矛盾，提高学生综合、概括能力和正确评价历史事物的能力。1．引导学生分析巴黎和会是一分赃会议。 2《凡尔赛和约》树立维护国家主权不受侵犯意识激发学生的爱国主义情感和历史使命感。 《凡尔赛和约》和华盛顿会议签订的主要条约 凡尔赛—华盛顿体系的历史探究二：观影评史——《我的1919》 观看电影《我的1919》片断： 说说中国代表在巴黎和会上提出了什么合理要求？ 巴黎和会关于中国问题又是如何规定的？这说明了什么道理？谈谈自己有何感想？ 巴黎和会上外交的失败引发了与右图有关的什么事件？ 历史探究三：读文解史——《九国公约》 材料一：《九国公约》宣称：尊重中国的领土、主权的完整；但各国在中国实行“门户开放”、“机会均等”之原则。一战中，日本趁列强忙于欧洲战争，出兵中国山东，独霸中国。 材料二：华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义共同支配的局面”。------毛泽东 １.材料一中“门户开放”、“机会均等”的原则对美国有何影响？ ２.材料二中毛泽东的评述说明该条约对中国有何影响？ 三、巩固知识，达标检测 四、学习小结，视频拓展 首先，我们来欣赏一段视频，这段视频向我们介绍了第一次世界大战。 那么，帝国主义发动一战的目的是什么？ 为了重新分割世界，缔结和平，协约国集团召开了两次国际会议：巴黎和会与华盛顿会议，结成《凡—华体系》，那么，同学们打开课本，我们学习第三课：《凡—华体系》 阅读是我们获取信息的好方法，请大家先自读课文，勾画要点：弄清两次会议召开的背景、时间、与会国等。 大多同学已读完了课文，下面同学们分为两组，相互交流讨论，完成学案中的表格的填写。 请同学们来展示他们的学习成果，其他同学认真听，准备纠正或补充。 根据《凡尔赛和约》的规定，成立了一个国际组织，请同学们结合学案中的文字与图片，完成填写。 大家通过自读，迅速把握了课文的主要内容，说明同学们阅读能力特别强，下面我们结合课件再来小结一下本