三科上备课第二单元：动物.ppt

╳ √ √ 生活在一定的环境里，会运动，需要吃食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代 期中测试题 眼睛 手 鼻子 耳朵 画简图 拓印 用实物补充 头 实物 胸 腹 放大镜 木本 草本 鳞片 鳍 鰓 环境 运动 废物 反应 生长发育 繁殖后代 ╳ √ √ ╳ √ ╳ ╳ √ √ √ B B C D B B A C B A 触角 足 头 胸 腹 头 壳 腹足 躯体 金鱼 水中 鳞片 鳍 鰓 叶片 叶柄 叶脉 生活在陆地上，身体有三节，长着三对足，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。 生活在潮湿的土壤里，身体有环节，柔软，吃落叶等食物，会排泄，对外界刺激有反应，会繁殖后代。 都会爬行，都吃食物，会排泄，对外界刺激有反应，会繁殖后代。 蚂蚁 蚯蚓 我的收获 花坛 草丛 菜园 墙角 透气 伸缩身体 B B C 口 肛门 环带 它爬出来透透气 蚂蚁 校园里、花坛边、墙角处 观察蚂蚁的生活： 如何把蚂蚁引出来？ 面包屑、白糖引诱蚂蚁爬出来 怎么解决蚂蚁到处乱爬的难题？ 画出蚂蚁的身体 触角 头 胸 腹 足 蚂蚁是怎样交流信息的？ 我的收获 1. 如何引诱蚂蚁出爬出洞穴 2. 如何控制蚂蚁到处乱爬 3. 观察蚂蚁的身体 4. 观察蚂蚁的信息传递 考考自己 校园里 花坛边 墙角处 放大镜 信息素 路线 三 触角 足 A A B 触角 眼睛 头 胸 腹 足 触角 头 胸 腹 足 画出蚂蚁的身体 金 鱼 观察金鱼 鳞片 鱼鳍 金鱼用鳍游泳 画金鱼 鳍 鱼鳞 头 躯干 尾 画金鱼 鳍 鱼鳞 头 躯干 尾 家养金鱼 金鱼吃食物与排泄粪便 吞食 金鱼的呼吸 鱼用鱼鳃呼吸 红色的水从鱼鳃流出来 金鱼不是喝水，而是进行气体交换，完成呼吸 金鱼和蚂蚁的相同和不同 蚂蚁 生活在陆地上，身体有三节，长着三对足，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。 鱼 生活在水中，身上有鳞片，鱼用鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代。 都是活的，都会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代 我的收获 1. 金鱼的身体 2. 金鱼的捕食 3. 金鱼的呼吸 4. 金鱼和蚂蚁的异同 考考自己 ╳ √ ╳ √ √ √ 画金鱼 鳍 鱼鳞 头 躯干 尾 比较金鱼和蚂蚁的相同和不同 蚂蚁 生活在陆地上，身体有三节，长着三对足，爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代。 鱼 生活在水中，身上有鳞片，鱼用鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代。 都是活的，都会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代 动物的相同特点 4.动物的相同特点 生活在一定的环境里，会运动，需要吃食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代 观察周围的生物 植物 动物 生物 都需要空气和水，都会繁殖后代，都有生命，都会经历生长、发育、死亡的过程。 考考自己 生物 生命 环境 运动 食物 废物 反应 生长发育 繁殖后代 一百五十多万 第二单元: 动物 寻访小动物 蜗牛（一) 蜗牛（二) 蚯蚓 1.你知道动物有哪些呢？ 2.大动物有哪些呢？小动物呢？ 牛、羊、猪、鸡、狗、鱼、青蛙 蜗牛、蚯蚓、蟋蟀、蝗虫、蚂蚁、蝴蝶 第一课 寻访小动物 秋天里能观察到哪些小动物？ 树上有小鸟在唱歌 大树周围有蚂蚁在爬 草丛里有蟋蟀唱着歌儿蹦来蹦去，还有蝗虫、瓢虫 石块下面有蚯蚓在蠕动 观察和调查的方法 作一个简单的调查记录 发现地点 观察到的动物 花坛 蝴蝶 泥土里 蚯蚓 砖块下 蜈蚣等不知名的小虫 草丛中 蟋蟀、蝗虫、瓢虫 树上 小鸟 小河里 小鱼 三年级二班：XXX 观察小动物的方法 1.留心观察、仔细观察，能发现小动物的行踪 2.不知名的动物可以记下它的体形特点或用画图的方法记录 3.不容易接近的动物，如鸟类，就用先看一看，再接近一点儿看---分步观察的方法 观察动物应该注意哪些？ 1. 爱护小动物，不伤害它们。 2. 保持动物的生存环境，保护它们的生存环境。 3. 注意安全，不在有危险的地方活动。 我的收获 1.观察动物的方法有哪些？ 2.观察动物应该注意哪些？ 第二课 蜗牛 蜗牛的生活环境：在墙角、树下、草丛、菜叶上常常可以看到蜗牛。 右旋蜗牛（常见） 左旋蜗牛（少见） 蜗牛的身体 蜗牛的运动 1. 蜗牛用身体的那一部分爬行？ 蜗牛的运动 2. 蜗牛的身体是怎样前进的？ 蜗牛利用腹足爬行 蜗牛利用腹足做系波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。 3. 蜗牛爬行的动作？ 蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做系波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。 养蜗牛 自己制作饲养瓶，开展养蜗牛的活动。 我的收获 2. 蜗牛有两对触角，眼睛长在_______的顶部，短的一对触角上没有_____ 1.蜗牛的身体由____、__