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* * 点击画面 播放音乐 孙犁在白洋淀 （点击图片播放） 学习目标 1.把握故事情节的传奇色彩，感知老头子的英雄性格，学习不怕艰险、豪迈乐观、斗志昂扬的英雄品格。 2.掌握综合运用多种人物描写手段来构建人物立体形象的方法。 3.揣摩景物描写的作用。 孙犁：原名孙树勋。河北省安平县人，中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。 《白洋淀纪事》，是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说散文集，它主要反映抗日战争、解放战争和建国初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗 日战争时期的精神风貌，具有鲜明的 时代特色。这部作品显示了作家成熟 的独特的艺术风格，这就是：淡雅疏 朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息 的完美结合。《芦花荡》是他的代表 作品之一。《芦花荡》与《荷花淀》 为“姊妹篇”。 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争…… 本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。 竹 篙 疟 子 寒 噤 蹿 泅 着 仄 歪 飒 飒 白 洋 淀 莲 蓬 提 防 转 弯 抹 角 张 皇 失 措 zhú ɡāo yào zi hán jìn cuān zè wāi sà sà lián pénɡ bái yánɡ diàn zhuǎn wān mò jiǎo zhānɡ huánɡ shī cuò dī qiú 趴下 扒手 pā pá 竹篙 蒿草 ɡāo hāo 浸透 侵略 jìn qīn 1、小心防备。 2、央求。 3、尖锐；锐利。 4、技能、本能。 5、闲适自得。 6、倾斜、歪斜。 9、慌慌张张，不知怎么办才好。 提防 央告 尖利 能耐 悠闲 仄歪 张皇失措 根据意思写出相应的词语 整体感悟——知内容、理思路 请同学们讨论一下，故事的开端、发展、高潮、结局各是怎样的。 1、（9～19） 开端——护送 2、（20～54） 发展——受伤 3、（55～63） 高潮和结局—复仇 情节结构 外貌描写（如P.11第3、4段） 行动描写（如P.17－18第55、57、61段等） 语言描写（如P.14第21段等） 心理描写（如P.16第47段） 探读细节——识人物，学方法 主要人物：老头子 正面描写 如第8段和第1段首句中的“呆望”以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。 侧面描写 “过于”一指“非常”，二有“过头”的意思……（他的全部功过，都由这一点生发出来）所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。 老头子的性格核心——“过于自信和自尊” 1.过于自信体现： 如：第5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。” 第10段“安心睡一觉吧……” 第21段“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。” 第31段“不怕，他打不着我们！” 第6段“每天夜里……也使别人高兴的事情。” 2.过于自尊体现： 如：第38、39段 知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“我不能送你们进去了”； 第47段 由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火； 第51－54段 女孩与老头的对话，表现老人的自尊。 有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概；自尊自信，固执任性；爱憎分明，有勇有谋。 具体性格特征： 1、爱国抗日的热情，老当益壮的气慨。 2、爱憎分明的强烈感情。 3、过于自信与自尊。 4、智勇双全的英雄行为。 老 头 子 性 格 特 征 交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。 自然环境： 社会环境： 说说：这是一片______________的芦花荡 研读佳句——品景物，析妙处 芦花荡 抗日战争 小说的典型环境： 找出环境描写的句子 环境描写一般作用： 交代背景 衬托人物 发展情节 渲染气氛 思考：环境描写在文中的具体作用有哪些？ 如： 1、第2段“月明风