语创系口才训练计划.docVIP

一、计划与要求 时间 内容 训练要求 二月 1、朗读训练 朗读内容：《春天，遂想起》（作者：余光中）《春》（作者：朱自清） 制作ppt（所有材料提供给班主任） 2、“记得快”训练 分小组集体训练。每小组第一人对第二人用耳语讲一件事，然后一个接一个地用耳语传下去，最后一人宣布所听到的内容，请第一人评议。 3、复述能力训练 事先让四个学生分别讲述一个故事或事件，再每组抽取几个学生逐一复述这四个故事或件事，看哪一组学生复述得最完备。（教师可酌情给发言学生打分） 4、复述能力训练 事先让四个学生分别阐述一个道理，再每组抽取几个学生逐一概述这些道理，可以用自己的语言，但所阐述道理不能改变。（教师可酌情给发言学生打分） 三月 1、“想得快”训练 教师可准备30个左右的词逐个做成小纸条，装进信封，请学生从中抽取三张，要求学生拿到卡片后，不超过10秒钟立即说一句语句通顺连贯的话，其中必须包涵这三个词。练习一段时间后可增加到四到五个词。（教师可酌情给发言学生打分） 2、“想得快”训练 3、“想得快”训练 4、“想得快”训练 四月 1、语言表达实践训练 培养听、说、辩的能力 2、语言表达实践训练 3、语言表达实践训练 教师列举种种场景、情景及有关人和事，同时提出相应的即兴讲话题目，让学生稍作准备后上台练习。（教师可酌情给发言学生打分） 4