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- 约1.82千字
- 约 21页
- 2016-12-31 发布于湖北
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我与地坛要素
我与地坛 史铁生 “对困境先要对它说‘是’,接纳它,然后试着跟它周旋,输了也是赢。” ——史铁生 分析、探讨 “我”为什么要去地坛? 详读细品 地坛给作者提供思考人生,审视自我的空间,地坛是如何帮助作者走出困境的?从课文的景物描写中体会地坛对作者的影响。 2、第五自然段写景部分 “蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集 ,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动,窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录,园子荒芜但并不衰败。 3、第七自然段写景部分 十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的…… 譬如落日平铺灿烂 譬如雨燕高歌苍凉 譬如雪地孩子脚印 譬如古柏苍黑镇静 譬如暴雨激起气味 譬如秋风播散味道 三段景物描写反映了作者三个思想状态阶段 先是颓废,迷惘、困惑 然后顿悟死生的问题 最终生命焕发勃勃生机 拓展 不知生,焉知死——孔子 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——司马迁 生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
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