荷叶_母亲2.ppt

冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，散文家、小说家、诗人、儿童文学家。 代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 花瑞： 莲蓬： 烦闷： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊： 攲斜： 遮拦： 荫蔽： 1.文章中说“ 我心中深深的受了感动”,是因为什么呢?(是作者看到了什么?还是想到什么?) 1.文中写了三次看红莲，当时的环境、心情、红莲的样子发生了怎样的变化？这样的变化是怎样产生的？ ？ 2.本文通过什么引出对往事的回忆？作者借由什么抒发了怎样感情？这是一种什么写作方法？ 3.本文借用哪些意象表达了怎样的思想感情？ 本文通过事什么引出对往事的回忆？作者借由什么抒发了怎样感情？这是一种什么写作方法？ 通过父亲的朋友送的莲花引出九年前在自家院子看到的红莲。 借合叶为红莲遮蔽风雨喻母亲为儿女荫蔽人生风雨,歌颂了母爱的伟大无私,抒发了对母亲由衷的感激和爱恋之情 本文用触景生情、借景写人、托物抒情的方法。 本文借用哪些意象表达了怎样的思想感情？ 荷叶是母亲的形象。 红莲是子女的形象。 风雨是生活中的困难。 借由荷叶荫蔽红莲 ,表达母亲对子女的爱 。 哪一句点明了文章主旨?表达方式是什么? 拓展延伸 你知道妈妈的生日是哪一天吗？ 你知道妈妈最喜欢吃什么吗？ 你有送过什么礼物给妈妈吗？ 你有没有对妈妈说过“我爱你”？ 作业： 为母亲做一件事：为母亲洗一次脚，做一次饭等。 课外阅读冰心的《繁星》《春水》。 ruì liánpéng 心情不畅快。 hàndàn ①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。 舒适。 páihuái zhē yīn bì 攻克字词 花开的好预兆。 莲花开过后的花托。 荷花，文中指含苞待放。 ①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决。 倾斜，歪斜。 遮挡，阻挡。 ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。 qī —朗读指导 (1)根据诗歌内容，把握诗歌的感情基调。做到情感融合。 (2)根据情感的需要，确立朗读语速。做到语速适宜。 (3)根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。 做到轻重分明。 (4)根据语境的关系，确定诗句的节奏停顿。 做到节奏恰当。 ☆ 你认为该用什么样感情基调来朗读？ ——喜悦、舒缓、温馨、深情， 读出母女之爱 —朗读指导 雨打红莲 荷叶护莲 2.文中写了几次看红莲 三次（分别是4—7自然段） 文中写了三次看红莲，当时的环境、心情、红莲的样子？这样的变化是怎样产生的？ 烦闷 繁杂的雨 ?浓阴的天 开满?亭亭? 左右攲斜 无依无靠。 不适意 徘徊? 雷声作了? 雨越下越大? 一写看红莲 心情 环境 ?红莲 二写看红莲 三写看红莲 不宁的心绪 散尽? 感动? 雨肆意地下着 在大荷叶的覆 盖下? 不动摇 情绪的变化随着红莲的命运而变化 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？ 表达方式:抒情 * * * *