五年级语文下册晏子使楚课件.ppt

身材矮小 齐国大夫 能言善辩 整体把握内容 填空: 齐国派大夫晏婴出使楚国,楚王为了显示自己的威风,__次想____晏子,但是,由于晏子的________ , 楚王反而碰了一鼻子灰, 最后, 楚王不得不______晏子了. 3 侮辱 机智反驳 尊重 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 尊重：尊敬，敬重 双重否定句 表肯定 加强语气 故事的结果 楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。 侮辱： 楚王的傲慢： 仗着 楚王凭借的是：国势强盛 楚王的目的： 显显楚国的威风 使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱 故事起因 读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。（用——线画出侮辱的事例，用~~~线画出晏子反驳的话）。 这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？ 访狗国 钻狗洞 访楚国 钻狗洞 楚 国 ？ 狗国 晏子面对楚王的侮辱，他又会怎样对接待的人说这番话呢？请选择合适的提示语，然后读一读，说说你为什么这样选择？ 怒发冲冲地 冷静地 接待的人立刻把晏子的话传给了楚王，楚王只好（ ）。 哪一个词语集中体现了楚王毫无办法。 只好 吩咐打开城门，把晏子迎接进来 读课文第二个故事，找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。（用——线画出侮辱的事例，用~~~线画出晏子反驳的话）。 挥（ ）成（ ） 1．人们都把袖子举起来，就能够连成一片云；人们都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 袖 云 挥（ ）如（ ） 汗 雨 摩（ ）接（ ） 肩 踵 访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。 上等人 上等国 下等人 下等国 我最不中用 派到楚国 楚国 ？ 最下等的国家 楚王听完晏子的话，只好（ ）。 哪一个词语集中体现了楚王毫无办法。 只好—— 陪着笑 读课文第三个故事，找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。（用——线画出侮辱的事例，用~~~线画出晏子反驳的话）。 2．大王难道不知道吗?橘树种在淮南，结的柑橘又大又甜.可是一种到淮北.就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是楚国的水土使人容易做盗贼吧！” 比喻 橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土异也 ( ) 人 生长于齐 入 楚 安居乐业 盗贼 生活环境不同,导致本质的改变 类比推理： 楚王听完晏子的话，只好（ ）。 哪一个词语集中体现了楚王毫无办法。 只好—— 赔不是 楚王侮辱 晏子反驳 结果 要晏子钻狗洞 访问狗国才钻狗洞 “只好”大开城门 说晏子是下等人 我最不中用，所以派来访问楚国 “只好”陪着笑 说齐国人是强盗 好人到了强盗国就会变成强盗 “只好”赔不是 晏子和楚王的三次交锋 理清课文叙述顺序 事情发展顺序 起因： 结果： 齐王想仗势欺人显威风。 三次侮辱，三次反驳。 楚王不敢不尊重晏子了。 经过： 总结: 纵观全文，晏子在遭到不礼貌的侵犯后，并没有表现出常人的激愤，而是站在国家的利益上，用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱，从而维护了齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩，所以他与楚王的斗争是针锋相对，但又很注意分寸，有理有节，他回驳的出发点及选材均是站在国家利益这个至高点上。 用简洁的语言评价晏子。 聪明机智、善于言辞、懂得维护国家尊严、具有爱国精神的人 迁移练习： 故事一: 有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：“白痴” 。如果你是克林顿，你会怎样回答？ 我收到的纸条，都是提完问题再签自己的名字，但是这张纸条上提问者只签了自己的姓名，却没有问题 故事二: 一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“_____________________。说完闪身让批评家过去。 但是我会 晏子使楚 三次侮辱欲显