24课真正的英雄总汇.ppt

有记者曾经目睹：几十双血淋淋的手，抬起沉重的水泥梁…… 为了解救受困群众，战士们划破了手、磨破了脚，却都还坚持在抗灾一线。 我们除了感动、感激，还能说什么？ 海军首支医疗队到达地震灾区后，马上投入到救死扶伤的战斗中,当时余震不断,他们将个人的生死置之度外,仅11小时，他们就救治病人150多例，实施截肢等重要外科手术44例。 9岁小林浩：地震时救出两同学 11岁女孩康洁：跳楼自救后返回救出多名老师和同学 * 写作背景 1986年1月28日上午，美国东部标准时间11点38分，美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12妙后突然爆炸。机上七名宇航员全部遇难。美国全国上下悲痛万分，纷纷哀悼；全世界为之震惊。当时的美国总统里根当晚即向全国发表了电视讲话，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声请并茂的演讲，本文即是这次演讲的演讲词。 里根 演讲词 用精神鼓舞人,以真情打动人. 学习目标 1、理清文章的思路，把握内容， 体味文章丰富强烈的感情。 2、品味关键语句，培养欣赏和理解能力。 3、培养困境面前永不言退，对未知领域进行不懈探索的精神。 检查预习 哀悼 dào 勋章xūn 锤炼chuí 阴霾mái 企求q? 凝聚níng 战栗lì 拓荒tuò 弥补mí 不朽xi? 锲而不舍qiè 孜孜不倦zī 1.文章题为“真正的英雄”，文中赞颂了哪些英雄？在书上划出姓名和相关信息。 2、里根总统在演讲中表达的感情包含哪两个方面？ 自主学习 2、里根总统在演讲中表达的感情包含哪两个方面？ 悲痛和力量 （第一二部分抒发悲痛心情；第三部分则主要表达力量） 1.文章题为“真正的英雄”，文中赞颂了哪些英雄？在书 上划出姓名和相关信息。 迪克? 司各比： 迈克? 史密斯： 朱蒂丝?莱恩尼科： 埃里森?奥尼佐卡： 罗纳德? 麦克耐尔： 高利?杰维斯： 麦考利芙： 探索太空不畏危险。 为祖国屡建战功 。 乐观 建立了许多业绩。 坚毅。 不忘为母校争光。 有勇气和探索精神 走近英雄 合作探究 3、朗读课文画出让你感动的句子，并品味。联系生活实际，完成课后第二题，标注在书上。 4、里根总统所宣扬的美国精神的具体 内涵是什么？这种精神仅仅属于美国吗？ 分别找出相应的句子，朗读体会。 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。 （1）、英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。 【合作探究】 普通人 英雄 英雄只是一群有着理想和追求的普通人，但他们为了实现自己的理想，敢于走前人没走过的路，甚至愿意为之付出生命的代价…… （2）、在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。 科学无坦途，人类任何的进步都可能伴随着一定的牺牲。人们也是不断总结经验教训，不断前进的“挑战者号航天飞机的失事，让我们在悲痛之余看到了科学道路的曲折，以及人们为战胜这种艰险所付出的努力  （3）、我们所能找到的唯一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到额上帝许诺以不朽生命的归宿。 抒发了对航天英雄们的怀念，赞美之情，这七位英雄的生命因航天飞机的失事而获得永恒，他们勇于探索的精神也必将永垂不朽，人们将永远几记住这些先驱者，并而沿着他们的足迹继续前进 4、这些宇航员所具有的精神被里根总统称之 为“美国精神”，美国精神的内涵是什么？ 这种精神仅仅属于美国吗？分别找出相应的 句子，朗读体会。 具体内涵是：开拓精神、想象力、英雄 主义、献身精神、巨大的勇气、令人信 赖的声誉、刚毅不屈的品质等。 （不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要 站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质 和高贵精神的代表，推而广之，只要是人类的精 华，就不必分民族、种族、国家，而都应该借鉴、 学习、吸收。） 5、美国“挑战者”号航天飞机虽然已陨落，但七名真正的英雄却留给人类以强烈的震撼，此时,你最想对