把掌声分给她一半要素.doc

灵宝市实验小学“三步六环节”导学案 姓名： 年级六年级 学科 语文 总课时 年 月 日 学习内容 第四单元 把掌声分给她一半 学习 目标 1、独立识字学词，积累常用词语，写摘录笔记。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到祖国的荣誉高于一切”的民族精神。 3、掌握多角度塑造人物的方法。培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。 学习重点 理解文章所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。 体会文章中议论抒情的作用，特别是叙事中抒情，对表现人物的精神品质的作用 一、创设情境，认定目标。 1、出示课题、质疑探究。 2、出示学习目标，指名读。 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，自主独立识字学词。 2、理解文中所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，从而认识到祖国的荣誉高于一切”的民族精神。 3、掌握多角度塑造人物的方法。培养学生发表个人见解，表达个人情感体验的能力。二、自主读识 初学交流 1、出示自主学习提示：自读课文，力争在短时间内把课文读通顺，独立识字学词。 1、默读课文，画出的生字新词语。并结合课文内容尝试解决词语。 2、课文是围绕哪句话来展开的？文章围绕这句话课文主要选取了几件事来写孙晋芳的？请同学们浏览课文，仔细