2008年江苏省盐城市化学学科 第七单元 第一课题 燃烧和灭火课件.pptVIP

* * * * * * 火是人类文明的摇篮,火给人类带来光明，火给我们的生活提供了热量，火把我们带进未知的世界。火的发现和利用,改善了人类的生存条件。火也会给我们带来巨大的损失和灾难。 一、燃烧的条件 活动与探究一：P124 活动与探究二：P124 4、两种物质、一个温度。(划书P125) P125讨论： 1、说明燃烧需要使可燃物达到着火点； 2、说明燃烧需要可燃物与氧气接触； 3、再次说明燃烧需要可燃物与氧气接触； (三个条件缺一不可) 使物质开始燃烧所需的最低温度叫做着火点，各物质的着火点是不同的。 着火点： 燃烧需要三个条件； 1、可燃物 2、氧气（或空气） 3、达到燃烧所需的最低温度（着火点） 燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应，叫做燃烧。 1.有发热发光现象的一定是燃烧( ) 2.燃烧时一定有发热发光的现象(　) 3.燃烧时一定有火焰(　) 4.燃烧的产物只有一种(　) [判断正误] 错 错 错 对 思考： 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船， 熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的 木船。使曹军的木船燃起大火。根据 上图所示燃烧的条件填写：曹军的木 船是 ，木船燃烧的条件是 ， 。 可燃物 与氧气充分接触 温度达到着火点 思考： 1、石头为什么不能燃烧？ 2、放在100℃的热水中的纸为什么不能燃烧？ 3、放在教室的讲台为什么不能燃烧？ 4、南极考察，火柴丢失，冰天雪地怎样生火？ 5、火把竖起不易燃烧，火把向下易燃烧。 为什么？ 灭火的灭是在火上有一横，祖先造字的意图是什么？ A B C 二、灭火的原理和方法 实验探究二：灭火的原理和方法 演示[实验7-8] 问题1 请你根据实验填写下表 原因 现象 C B A 烛焰熄灭 烛焰不灭 烛焰熄灭 氧气耗尽 接触空气 CO2可以灭火 P126页： (1)清除可燃物或使可燃物与 其它 物品隔离； (2)隔绝空气或氧气 (3)使温度降到着火点以下。 灭火的原理和方法 请你说一说 用燃烧和灭火化学知识解释下面的成语？ 请选择你要的号码 请你想一想： 　　家里炒菜时油锅着火了，你会怎么做？ 请你想一想： 救火时是否应打开门窗，减少室内的有害气体? 不要，因为打开会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧更旺，火势更大。 用湿毛巾捂住口鼻的作用是防止燃烧产生的烟尘被吸入人体内。 请你想一想： 为什么使用扇子扇炉火越扇越旺,而用扇子扇烛火一扇就灭了? 活动与探究： 根据灭火的原理和上述实验，利用浓盐酸和碳酸钠的反应，设计一个简易的灭火器。 灭火时能产生大量二氧化碳和 泡沫,能黏附在可燃物上,使可 燃物和氧气隔绝,达到灭火的 效果. 泡沫灭火器 可用来扑灭木材、棉布等燃烧 引起的失火 利用压缩的二氧化碳吹出干粉 （主要含有碳酸氢钠）来灭火 除了可用来扑灭一般失火外，还 可以用来扑灭油、气等燃烧引起 的失火 干粉灭火器 二氧化碳灭火器 液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时将其喷出，有降温和隔绝空气的作用 灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏， 因此常用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火 三、易燃物和易爆物的安全知识 引起爆炸的原因：急剧的燃烧发生在有限的空间内。 易燃易爆物： 可燃性气体(氢气、天然气、煤气、 石油气等) 可燃性液体(油、酒精等) 可燃性固体(火药、鞭炮等)、粉尘(煤粉、面粉等)