四年级上册数学2单元教学设计.doc

第二单元 线与角 单元教材分析： 本单元学习的内容主要有：线段、射线与直线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。对于这些内容，教材在编写上与以往的最大不同是加强了操作活动。在本单元的学习中，学生进行操作活动的机会较多，教师应注意以下几点。 1、让学生在操作活动中，认识较抽象的平面图形 线段、射线、直线与平行线、垂线都是比较抽象的平面图形。因此，教材安排了大量的操作活动，帮助学生积累一些经验，也便于学生直观地认识这些图形。所以，在教学中，教师需要精心设计学生的操作活动。 同样，在垂线、平角、周角的认识以及量角器量角与画角中，教材也安排了很多动手操作的活动。 2、在实际情境中，提高学生应用数学的意识 在学生生活的环境中存在着大量的图形，这些图形是学生学习本单元内容的重要素材。所以，在教学的过程中，多让学生从身边的、常见的、能感受的现象中发现熟悉的图形，是学习理解图形、应用图形的有效途径。 3、鼓励学生在操作中进行思考，探索图形的一些特征 教材安排了大量操作的活动，教师要有意识地引导学生在活动中自觉地进行思考，并尝试用自己的语言说明操作的过程以及得到的一些结论。这不仅有利于学生更好地理解图形，同时也发展了他们的思维。 单元教学目标： 1、结合生活实例，认识线段、射线与直线，会用字母表示线段、射线与 直线，体会两点间所有连线中线段最短，