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- 2016-12-31 发布于上海
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苏教版语文八下花儿为什么这样红教学课件5
实验证明 课文从六个角度向我们介绍了“花儿为什么这样红”,可是文章内容脉络分明,井然有序,作者是如何组织这些内容的呢? 说明顺序:从内因到外因 从主到次 “花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字,作者借来作为标题,而且贯穿全篇,引起每一层说明,这样写有什么好处? 落红不是无情物, 化作春泥更护花 。 * 花儿为什么这样红?请同学们带着这样的疑问,大声朗读课文,找出原因. 花儿为什么这样红 物质基础 物理原理生物需要 进化观点 自然选择 人工选择 -保护作用 -红橙黄绿蓝靛紫 -牡丹、大丽花、虞美人 花青素 胡萝卜素-橙\黄 无色素-白 酸性-红 碱性-蓝 中性-紫 风媒花-花色素淡 虫媒花-颜色显眼 内因 外因 当红色的茶花放在酸性溶液中是否有变化? 当红色的茶花放在碱性溶液中是否有变化? 观察一种花_____(花名),它的颜色是___色,运用文章告诉我们的原理推断这种花: 细胞液是___性,反射_____光波,适宜生长在_____地方。 玫瑰 郁金香 罗兰 课文标题“花儿为什么这样红”是个设问句。 一、抓住人们熟悉的花的特征“红”提出 问题
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