2016-2017学年高一语文人教版必修四 同步课件 第一单元　戏剧舞台 1.1 窦娥冤 .pptVIP

训练案—巩固训练 谢谢观看！ 研读案—多维探究 [多维互动苑] 一、小组研讨 1.你认为关汉卿塑造的悲剧人物窦娥是一个怎样的人？窦娥的悲剧是谁造成的？请结合课文简要分析。 参考答案：　(1)窦娥勤劳、孝顺、贤惠、淳朴、善良。 窦娥在蔡婆婆家里十几年如一日，精心侍奉婆婆；大堂之上，酷刑之下，当窦娥必须在婆婆深受酷刑或者自己蒙冤而死之间做出抉择时，她毅然选择了死；窦娥在奔赴刑场途中，要求走后街时，想到的仍然是如何不让自己的婆婆伤心；窦娥见到婆婆伤心流泪时，她反而劝慰婆婆“不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天”。 2.窦娥与现实生活有哪些矛盾冲突？这些矛盾冲突表现了什么？ 二、师生探究 1.窦娥是被昏聩的官吏屈判成杀人死罪的，却在第三折《滚绣球》一曲里责骂天地。对此你是怎样理解的？ 2.窦娥临刑前发下三桩誓愿，并且这三桩誓愿都实现了(第四折里交代楚州大旱三年)。怎样看待这样的超现实情节？ 3.窦娥、蔡婆、张驴儿、桃杌等人各是什么样的形象？ 参考答案：　(1)窦娥——一个勤劳善良、坚强刚烈、富有反抗精神、具有封建贞节观念的古代年轻妇女的典型形象。 坚贞的窦娥：窦娥一生命苦，三岁丧母，七岁父亲离去，十七岁成婚不久丧夫，但她坚决不改嫁，对婆婆的同意改嫁很是不满，对张驴儿父子的逼迫更是深恶痛绝，表现出无比的坚贞。 语 文 必修4 第一单元　戏剧舞台 晨读案—心灵点灯 预习案—聚