(全国通用)【新题材】2016年高中英语 Unit 5 Canada The True North Period 4学案 新人教版必修3.docVIP

(全国通用)【新题材】2016年高中英语 Unit 5 Canada The True North Period 4学案 新人教版必修3.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(全国通用)【新题材】2016年高中英语 Unit 5 Canada The True North Period 4学案 新人教版必修3

Unit 5 Canada—“The True North” Period 4 语法专题课 学习目标 1.Grasp the grammatical rules of noun clauses as the appositive in this unit;learn to put them into practice freely. 2.Learn to construct the grammatical trees and use the noun clauses in real situations through self-study and cooperative exploration. 3.Be absorbed in English study and enjoy the beauty of English. 学习过程 一、语法聚焦(同位语从句) 学习建议:根据所列例句,理解并尝试总结同位语从句的用法。 (一)同位语从句的基本概念 1.Tom,our monitor,is a handsome boy. 汤姆,我们的班长,是一个帅气的男孩。 2.I myself will do the experiment. 我要自己做这一实验。 3.She is the oldest among them six. 她是她们六人当中年龄最大的。 4.Yesterday I met Tom,a friend of my brother’s. 昨天,我遇到了汤姆,我哥哥的一个朋友。 5.He told me the news that the plane had exploded. 他告诉我那架飞机爆炸的消息。 以上句子的画线部分在句子中充当的成分是①    。它是句子成分的一种,它位于名词、代词后面,补充说明它们的②    ,它可以由③    、代词、数词、名词性短语或从句等充当。 6.The thought that they could cross the whole continent was exciting.? 要横贯整个大陆的想法是令人兴奋的。 7.The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great Lakes. 海轮可以开到五大湖,让女孩们感到吃惊。 同位语从句在句中作某一名词尤其是④    名词的同位语,一般位于该名词⑤    ,解释说明该名词的⑥    。这些抽象名词通常有fact,news,idea,truth,hope,problem,information,belief,thought,doubt,promise,question等。 (二)同位语从句的连接词 仔细观察下列句子,注意连接词的用法。 1.The news that Mr Li will be our new English teacher is true. 李先生将会是我们的新英语老师的消息是准确的。 2.He hasn’t made the decision whether he will go there.他还没有决定他是否会去那儿。 3.The question who should do the job is being discussed at the meeting. 谁该做这份工作正在会议上讨论。 4.I have no idea what the boy is doing in the next room now. 我不知道那个男孩在邻屋里做什么。 5.We haven’t yet settled the question where we are going to spend our summer vacation this year.我们还没有定下来今年到哪里过暑假。 6.I have no idea how I can get to the railway station.我不知道如何去火车站。 7.I have no idea when he will be back.我不知道他什么时候回来。 (1)that引导同位语从句时       ,如句1; (2)whether引导同位语从句时       ,如句2; (3)连接代词who,what等引导同位语从句时       ,如句3,4; (4)连接副词where,how,when等在从句中       ,如句5,6,7。 (三)同位语从句的注意事项 1.The story goes that William Tell killed the king with an arrow. 传说威廉·特尔用箭杀死了国王。 Word came that their team had

文档评论(0)

cjlfjy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档