《笑》.ppt

写作背景 笑的讴歌 开放的花 飞翔的云 美的姐妹 爱的伴侣 笑 （高士其） 生理机制 神经反射 身体 有益健康 心理 心情愉悦 人际 礼貌融洽 生活 丰富多彩 “笑”的讴歌： 花、美的姐妹、爱的伴侣 拓展延伸 请同学们打开记忆的闸门，从生活中找出实例，谈谈“笑”是怎么化解人际关系中的矛盾的。 故事一 曾经看过这样一个故事,说的是苏格拉底和敌对他的人的故事。一天苏格拉底走到一座独木桥上，对面走过来一个人，是敌对他的人。当他们走到一起的时候,敌对他的人很苛刻地对他 说：“我绝不会给一个傻瓜让路。”  苏格拉底听了他说的话，不但没有生气，反而友好地对他说:“我正和你相反。 ”  那个人听了苏格拉底的话，只好乖乖地让路了。  故事二 苏格拉底晚年娶了一位脾气暴躁，动辄大发雷霆的妻子。  一次，妻子在洗衣服，想让苏格拉底来帮一下。这时，苏格拉底正在和朋友讨论问题，当苏格拉底谈得津津有味，忘乎所以，对妻子的喊充耳不闻。妻子越骂越气，端起一盆脏水，毫不客气朝着苏格拉底就浇了下来。这让苏格拉底的朋友也感到十分难为情，看来一场大规模的“冲突 ”似乎已经不可避免了。不料，苏格拉底大笑着对他的朋友说道：“没有什么，大风雷鸣过后，必有大雨嘛，我们应当习以为常了。”  他的一句幽默的话语,缓解了他难看的局面，他的妻子很不好意思,感觉自己做的不对。 请同学们来表演下面的几种“笑” 嫣然一笑 捧腹大笑 爽朗的笑 热情的笑 仰 天 长 笑 课后作业 1、收集“笑”的词语 2、收集“笑”的诗句 课外作业 片段习作： 的笑 （填上一个描写对象，如“爸爸，妈妈，老师，姐姐，妹妹，弟弟”等，200字左右） * * 高士其 制作：泾源高级中学 杨媛媛 高士其，福州人，生物学家，化学家，著名的科普学家。高士其自幼喜爱文学。在1935年，写了第一篇科学小品《细菌的衣食住行》，发表在《读书生活》半月刊上。从这时起，至1937离开上海止，可说是他科学小品创作上的最旺盛的时期。高士其应陶行知之约，写过一本《微生物大观》；高士其的科学小品，语言生动、活泼、形象、清新。 1981年 ，“文化大革命”已结 束4年多，各项事业蓬勃发展，人 民生活正在得到改善，笼罩在人 们心头的阴影正逐渐散去，尽管 年已76，残疾的身体多病虚弱， 却以欢快激昂的笔调写下了这篇 充满笑意的科普短文。 嫣然 骨骼 笑容可掬 爽朗 循环 捧腹大笑 笨拙 花苑 神采奕奕 惬意 滑稽 生活融洽 比比皆是 适可而止 1、笑是怎样产生的？ 2、“笑”对人的身体健康和社会生活都有哪些作用？ 3、文中作者如何赞美笑？ “笑”是一种复杂的神经反射机制。 笑料 — 大脑皮层 —— 肌肉动作（笑） *感官传递* *接受信号* 身体——有益健康 心理——愉悦心情 人际——营造和谐 生活——丰富多彩 笑的内涵 笑益健康 说明方法 说明内容 条理 笑的分类 笑在胸腔，肚子，心脏，全身使人呼吸顺畅，促进新陈代谢，血液循环，使人睡眠充足，精神饱满。 笑有笑的哲学，医学，心理学，教育学，艺术，诗歌。 分类别，作比较，举例子，作诠释 分类别，举例子，作诠释，引用 一、（1-2）总起全文，从医学的角度说明什么是“笑”。 二、（3-22）说明“笑”对人身健康和社会生活的作用。（“笑”的好处和内涵） 三、（23-29）总结全文，赞美“笑”并提出希望。 功能作用 小结 “让全人类都有笑意、笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋。” 在 文革过后四年多的日子里，作者衷心希望国家各项事业蓬勃发展，人民生活逐步改善，人们摆脱心头阴影，心情愉悦。 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛