第一单元《走进化学世界》单元综合复习课件.ppt

第一单元《走进化学世界》单元综合复习课件.ppt

  1. 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第一单元《走进化学世界》单元综合复习课件

合作电话:010 客服电话:0106/7 传 真:010合作电话:010 客服电话:0106/7 传 真:010合作电话:010 客服电话:0106/7 传 真:010合作电话:010 客服电话:0106/7 传 真:010合作电话:010 客服电话:0106/7 传 真:010合作电话:010 客服电话:0106/7 传 真:010人教版化学上册 —第一单元走进化学世界单元综合复习课件 复习课 物质的变化 物理变化 化学变化 课题一、物质的变化和性质 本质区别:变化中是否有新物质生成。 物质的性质 物理性质 化学性质 (二)物质的性质 物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质。如:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。 化学性质:通过化学变化表现出来的性质。如:可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等 再想一想你会更请楚 找区别: 硫燃烧生成二氧化硫 硫燃烧能生成二氧化硫 属性 化学变化 化学性质 过程 辨一辨 下列描述哪些是物理变化?哪些是化学变化?哪些是物理性质?哪些是化学性质? A、铜绿受热时会分解; B、纯净的水是无色无味的液体; C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁; D、氧气不易溶于水且比空气密度大; E、木棒受力折断; F、铁生锈; G、煤着火燃烧,残余一堆灰烬。 课题2化学是一门以实验为基础的科学 一、我们做了哪两个探究实验? 对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 二、怎样对实验现象进行观察? 三、化学学习的特点有什么? 实验前 —— 实验中 —— 实验时 —— 实验后 关注物质的性质;关注物质的变化;关注物质的变化过程及其现象 反应物的物理性质 生产物的物理性质 现象 书写探究报告 课题3 走进化学实验室 一、仪器小结 (一)容器与反应器 1、可直接加热 2、隔石棉网加热 3、不能加热的 (二)计量仪器 (三)漏斗 (四 )夹持器 (五)取用药品的仪器 (六)气体的净化装置 (七)其他 二、化学实验基本操作 2、药品的取用原则 不能用手接触药品、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味、不得尝任何药品的味道。 3、剩余药品的处理: 应该严格按照实验规定的用量取用药品,如果没有说明用量,一般按最少量取用:液体       ,固体          。    不能放回原瓶,不能随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。 (一)实验室药品的取用规则 1、接触药品三不原则 (1ml~2ml) (只需盖满试管底部) 药匙、纸槽、镊子 (二)固体药品的取用 1、盛放: 2、仪器: 3:方法: 粉末状的固体 块状、金属颗粒 广口瓶 一斜二送三直立 一横二放三慢竖 注意:(1)药匙和镊子在使用前和使用后都要擦拭干净。 (2) 白磷存放在水中,钠存放于石蜡油或煤油中。 (三). 液体药品的取用 口诀: 瓶塞倒放口对口,缓慢倒液签向手 。 轻刮残液塞紧塞,放回原处签朝外。 多量取液 ——倾倒到指定容器 盛放: 细口瓶、滴瓶 (2) 量取一定量的液体药品 俯视读数会使测量值偏大 仰视读数会使测量值偏小 正确 【注意事项】 1.量筒必须放平稳,读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。 2.量筒底无“0”刻度。 3.不能加热。 4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。 注意 量筒的使用 (3) 少量取液——滴管 用滴管取少量的液体 滴管 滴瓶 用后的滴管的放置 【注意事项】 1.使用滴管时,滴管不能伸入容器内,也不能接触容器内壁,应垂直于容器正上方。 2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒放。 3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管 不用冲洗)。 1、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒,如果要量取8ml的水,选择哪种量筒较好? 2、某同学量8ml的水时,读数时仰视,则该同学实际量取的水是大于8ml还是小于8ml ? 注意:读数时,只读出小数点后一位,如:8.4ml、

您可能关注的文档

文档评论(0)

ea238982 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档