2009届高三政治复习《文化生活》第二课 复习课件人教版必修三.pptVIP

* 必修3：文化生活 * ★2、文化对人的影响来自于 特定的文化环境和各种形式的文化活动。 某校通过举办”青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情姆。这体现的文化生活道理是 A.文化对人的影响来自特定的文化环境 B.文化建设是思想道德建设的中心环节 C.文化决定人的交往行为和交往方式 D.文化是人类全部精神活动及其产品 潮汕人有“放生积善”习俗,即买一些活的乌龟、鲤鱼、青蛙等野生动物放归大自然。这一习俗源于佛教,佛教在潮汕地区长期盛传养成了潮汕人崇尚善举，珍重生灵的精抻风貌。这表明文化对人的影响，来自于 A.生活习惯和社会风尚 B.交往行为和交往方式 C.实践活动、认识活动和思维方式 D.文化环境和文化活动 第二课：文化对人的影响 一、文化对人的影响的来源和表现 ★1、归纳：文化与人的关系。 文化是人创造的，文化又影响着每一个人。 文化 人 创造 影响 D A 先进的文化…… 落后的文化…… 海南中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明 A.文化的差异影响人们之间的交往 B.文化的差异体现民族文化的优劣 C.文化的差异是不同意识形态的反映 D.文化的差异是交往不可逾越的障碍 c.人们交往行为和交往方式的差异,见诸(表现在) 交往时使用的语言、符号、器物，行为举止等。 ★2、文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 第二课：文化对人的影响 一、文化对人的影响的来源和表现 ★1、归纳：文化与人的关系。 A ★●3、文化对人的影响的表现。 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。 b.交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念, 也有的取决于风俗习惯、文化程度等。(举例说明) a.时代、民族、地域、阶级不同的人们， 进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。 即：文化不同影响人们的交往行为和交往方式不同。 a.不同的文化环境、知识素养、价值观念都会 影响到人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ★2、文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 第二课：文化对人的影响 一、文化对人的影响的来源和表现 ★1、归纳：文化与人的关系。 ★●3、文化对人的影响的表现。 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 指人们在实践中目标的确定和行为的选择 指人们认识事物的角度以及深度、广度。 指人们思考问题的模式和方法(惯性思维) 即：文化不同影响人们的实践活动、认识活动和思维方式不同。 b.实践活动、认识活动和思维方式是相互影响的。…… 思维方式的形成：是人们在认识和实践的过程中， 在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。 思维方式具有相对的稳定性， 反过来又影响人们的认识和实践活动。 国际联盟曾以“大象”为议题悬赏征文，法国人作了一篇《象的恋爱论》；意大利人哼着《象呵象呵》的诗句；而波兰人则写了一篇政见，题目叫《波兰的主权与象的关系》。这说明 A.文化的差异影响人们之间的交往方式 B.文化的差异影响人们的实践活动 C.文化的差异是不同意识形态的反映 D.文化的差异影响人们的思维方式 (多项)一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像,感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重， 这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明 A.中国人与美国人的思维方式基本相同 B.部分美国人对中国文化存在误读 C.中国人与美国人的思维方式完全不同 D.文化背景差异影响人的认识活动 ★2、文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 第二课：文化对人的影响 一、文化对人的影响的来源和表现 ★1、归纳：文化与人的关系。 BD ★●3、文化对人的影响的表现。 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 考核要求 (2)分析文化对人的影响的表现。(要求区分) (1)理解文化对人的影响的来源。 D 广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见 A.文化对人的影响是有形的、强制的 B.文化影响是看不见、摸不着的，是潜移默化的 C.人总要生活在一定的文化氛围中 D.人总能得到思想的启示、精神的享受 一位中学生说，学习“八荣八耻”不但要明确什么是正确的是非观和价值观，更需要在实际行动中去感悟和践行社会主义荣辱观。这一认识表明 A.文化对人的影响是潜移默化的 B.人