(安徽专版)2016中考物理考点复习第1讲+声现象(含答案).docVIP

第1讲 声现象 声音的产生与传播 产生 声源 正在发声的物体叫 .固体、液体、气体都可以作为声源 原因 声音是由物体 产生的, 停止，发声停止 传播 条件 声音靠 传播.固体、液体和气体都传声真空 传声 形式 声音在介质中以 的形式向外传播 回声 声音在传播过程中，遇到障碍物会被反射，从而形成 .当回声比原声晚 s以上时，人耳才能区分原声与回声 声速 影响 因素 声速跟介质的种类和温度有关.15 ℃时空气中声速是 m/s.一般地，声音在 中传播得最快， 中次之， 中最慢. 【提示】回声测距：声音通过的路程是声源与障碍物间距离的两倍： 声音的特征 1.声音的三特征是 、 和 . 2.音调、响度和音色的对比 音调 响度 音色 概念 声音的 声音的 声音的 影响因素 振动 .频率越高，音调越 和距离.振幅越 ，响度越大；离发声体越 ，响度越大 发声体的材料、结构等 描述 尖细或低沉 响亮或微弱 悦耳动听 改变 方法 改变发声体的 、 、粗细等 改变用力的 改变发声体的材料、结构等 举例 如尖锐刺耳 如震耳欲聋 如“闻其声知其人” 说明 ①音调和响度两者间没有任何必然的联系，音调高响度未必大；②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响 【提示】日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不唯一. 3.声波图对比 声波图 音调 响度 低 相同 高 噪声的危害与控制 定义 物理学角度 指发声体振动发出的声音 环保角度 凡是妨碍人们正常、和的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声 来源 噪声主要来源于工业、交通和生活 等级 通常用（符号）来划分噪声的等级；dB是人们能听到的最微弱的声音.监测噪声大小的仪器叫 控制 途径 ①在处减弱，如摩托车安装消声器 ②在中减弱，如公路两旁植树造林或安装隔音板 ③在处减弱，如佩戴耳塞或捂住耳朵 【提示】从不同的角度看，同一声音既可能属于乐音，又可能属于噪声. 声的利用 声传递信息 声传递能量 利用回声测距定位（声呐） 超声波清洗精密仪器 用“B超”检查身体 超声波碎石、洁齿 利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷 超声波化雾器 利用次声波预测地震等 超声波武器 利用次声波监测核爆炸等 次声波武器 【提示】物体振动的快慢用 来表示，单位是 .次声波的频率低于 Hz，超声波的频率高 Hz，人耳可听声的频率在 Hz之间. 命题点1　声音的产生与传播 　(2015·哈尔滨)哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的____产生的，琴声是通过____传到台下观众处的． 声音是由物体的振动产生，声音的传播需要介质，一般我们听到的声音是通过空气传播的． 1．(2015·亳州风华中学一模)使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花，说明声音是由物体的________产生． 2．(2015·内江)如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音．现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐________(填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音．这个实验说明了声音的传播需要________． 3．(2015·北京东城一模)小钢把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端击打铁管，小钢先后听到两个响声，由表可知（ ） 几种物质中的声速v/(m·s－1) 空气(15 ℃) 340 海水(25 ℃) 1 531 空气(25 ℃) 346 铜(棒) 3 750 软木 500 大理石 3 810 煤油(25 ℃) 1 324 铝(棒) 5 000 蒸馏水(25 ℃) 1 497 铁(棒) 5 200 A.先听到的是由空气传来的响声 B．先听到的是由铁管传来的响声 C．声音在空气中传播比在铁中快 D．声音在铁中传播和在空气中一样快 命题点2　声音的特性 　(2015·安徽)许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的________会降低． 【点拨】　我们生活中常用“声音大”“提高声音”描述响度，经常用“声音尖细”和“声音低沉”描述音调． 4．(2015·厦门)有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李