(公用)《大高考》2016高考地理(全国通用)二轮复习配套练习:五年高考真题 第七单元 自然环境对人类活动的影响 Word.docVIP

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(公用)《大高考》2016高考地理(全国通用)二轮复习配套练习:五年高考真题 第七单元 自然环境对人类活动的影响 Word

考纲解读 1.重点考查宗法制的核心(嫡长子继承制)和分封制下诸侯的权利与义务。 2.重点考查郡县制、三公九卿制,发展地、辩证地看待中央集权制的影响。 3.突出考查中央官制(内外朝、三省六部制等)、监察制度(刺史、御史台等)、选官制度(九品中正制、科举制)、地方行政制度(路府州县、行省制)等。 4.了解内阁设立的背景、军机处设置的实质。 考情分析 年份 课标卷 题号·分值 考点 题型 2013 Ⅰ 24·4 中国先秦时期政治制度的转变 选择题 Ⅱ 41·12 明清君主专制制度的加强 非选择题 2014 Ⅰ 24·4 君主专制强化,汉代儒学成为正统思想 选择题 40·13 科举制(八股取士) 非选择题 Ⅱ 24·4 分封制 选择题 27·4 明代内阁制 40·12 明清君主专制制度的加强 非选择题 2015 Ⅰ 25·4 汉代外戚干政 选择题 Ⅱ 25·4 汉代地方吏治 三年考向 1.分封制和宗法制 2.汉代专制主义中央集权的加强 3.明清君主专制的空前加强 命题规律 1.从上表看,近三年高考对古代中国政治制度的考查较多,且考查的知识点主要集中在分封制、宗法制上; 2.从考查的题型来看,多以选择题为主; 3.从考查的能力看,着重考查考生对历史概念的理解和对知识的迁移能力,部分试题侧重考查知识的再认、再现,着眼于古代政治制度发展演变中具体问题的背景、特征、影响等的分析。 高考预测 1.考查宗法制与今天“尊宗敬祖”“认祖归宗”的内在联系,以分封制和宗法制与先秦文化的结合为考查点,郡县制、中央集权制等基本政治制度为重点;注重以社会史观的角度考查各种政治制度的特点或影响;侧重于中央和地方行政机构,科举制的发展进程、运作机制、重大影响及其评价;宋元地方制度的考查会注重宋代地方制度和元代行省制的基本特征、实质及其影响等知识点。内阁制和军机处设立的原因、特点和影响为重点。 2.材料以新情境、新材料为主,多以史籍材料、考古资料、言论和观点、图片材料为载体,以选择题为主要形式,同时也会在非选择题中对比西方近代政治考查。 应试策略 1.重视商周政治制度的内涵和历史发展的基本线索,对比分析分封制、宗法制与井田制的关系,思考我国早期政治制度的特点。 2.掌握中央集权制度的建立和历史发展线索,理清皇权与相权发展的演变关系,体会其中的历史规律。 3.关注社会热点,从文明发展的角度分析中国中央集权制度的背景及历史影响。注意人类文明成果对当代社会的借鉴作用。 1.(2013年新课标全国卷Ⅰ)在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A.经济发展是分封制度得以维系的关键 B.分封制中的等级规定凸显了君主集权 C.秦国率先消除分封体制走向集权统治 D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度 【答案】C 【解析】解读材料信息,战国时期东方六国的墓葬仍然存在明显的等级差别,而秦国仅君主墓葬明显高于其余墓葬,这充分表明战国时期秦国率先由等级序列明显的分封制走向了中央集权统治,选择C项。由于铁器牛耕的推广导致分封制瓦解,A项表述错误;分封制中的等级规定表现的是分封制下的等级序列,B项表述错误;战国时期分封制走向瓦解,D项表述错误。 【考点】古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?分封制 2.(2015年新课标全国卷Ⅰ)两汉时期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙,重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是 A.皇帝依靠外戚抑制相权 B.家天下”观念根深蒂固 C.母族亲属关系受到重视 D.刘氏同姓诸侯王势力强大 【答案】C 【解析】本题考查汉代政治制度。两汉后期,特别是东汉后期外戚专权、宦官干政是两大顽疾。年幼的皇帝大多是在外戚的帮助下继位的,母族亲属关系自然受到重视,结果造成外戚干政的局面;皇帝年长后往往利用宦官打击外戚夺回权力,这又会造成宦官干政的局面,本题选C。执政大臣主要从外戚中选择,因此不能依靠外戚抑制相权,故A错误;“家天下”是以父系血缘为标准的, B错误。D出现于西汉前期,而外戚干政是在两汉后期,D错。 【考点】汉到元政治制度的演变?两汉政治 1.(天津五校2016届高三上学期联考)钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前之封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”理解正确的是 A.都以血缘关系为纽带 B.都维护了地主阶级统治 C.

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