(公用)【三维设计】2017届高考数学一轮总复习 课时跟踪检测（三十九） 直接证明和间接证明 文 新人教A版.docVIP

课时跟踪检测(三十九)　直接证明和间接证明 一抓基础，多练小题做到眼疾手快 1．下列表述：①综合法是由因导果法；②综合法是顺推法；③分析法是执果索因法；④分析法是逆推法；⑤反证法是间接证法．其中正确的有(　　) A．2个　　　　　　　　　　 B．3个 C．4个 D．5个 解析：选D　由分析法、综合法、反证法的定义知①②③④⑤都正确． 2．若a，b，c为实数，且a＜b＜0，则下列命题正确的是(　　) A．ac2＜bc2 B．a2＞ab＞b2 C．＜ D．＞ 解析：选B　a2－ab＝a(a－b)， ∵a＜b＜0，∴a－b＜0，∴a2－ab＞0， ∴a2＞ab.① 又ab－b2＝b(a－b)＞0，∴ab＞b2，② 由①②得a2＞ab＞b2. 3．(2014·山东高考)用反证法证明命题“设a，b 为实数，则方程x3＋ax＋b＝0 至少有一个实根”时，要做的假设是(　　) A．方程x3＋ax＋b＝0没有实根 B．方程 x3＋ax＋b＝0至多有一个实根 C．方程x3＋ax＋b＝0 至多有两个实根 D．方程x3＋ax＋b＝0 恰好有两个实根 解析：选A　至少有一个实根的否定是没有实根，故做的假设是“方程x3＋ax＋b＝0没有实根”． 4．如果a＋b＞a＋b，则a，b应满足的条件是__________． 解析：a＋b＞a＋b，即(－)2(＋)＞0，需满足a≥0，b≥0且a≠b. 答案：a≥0，b≥0且a≠b 5．(2016·太原模拟)用反证法证明“若x2－1＝0，则x＝－1或x＝1”时，应假设________． 解析：“x＝－1或x＝1”的否定是“x≠－1且x≠1”． 答案：x≠－1且x≠1 二保高考，全练题型做到高考达标 1．分析法又称执果索因法，若用分析法证明“设abc，且a＋b＋c＝0，求证：a”索的因应是(　　) A．a－b0 B．a－c0 C．(a－b)(a－c)0 D．(a－b)(a－c)0 解析：选C　a?b2－ac3a2 ?(a＋c)2－ac3a2 ?a2＋2ac＋c2－ac－3a20 ?－2a2＋ac＋c20 ?2a2－ac－c20 ?(a－c)(2a＋c)0 ?(a－c)(a－b)0. 2．设a，b，c均为正实数，则三个数a＋，b＋，c＋(　　) A．都大于2 B．都小于2 C．至少有一个不大于2 D．至少有一个不小于2 解析：选D　∵a＞0，b＞0，c＞0， ∴＋＋＝＋＋ ≥6，当且仅当a＝b＝c＝1时，“＝”成立，故三者不能都小于2，即至少有一个不小于2. 3．已知m＞1，a＝－，b＝－，则以下结论正确的是(　　) A．a＞b B．a＜b C．a＝b D．a，b大小不定 解析：选B　∵a＝－＝， b＝－＝ . 而＋＞＋＞0(m＞1)， ∴＜，即ab. 4．设a，b是两个实数，给出下列条件： ①a＋b1；②a＋b＝2；③a＋b2；④a2＋b22；⑤ab1. 其中能推出：“a，b中至少有一个大于1”的条件是(　　) A．②③ B．①②③ C．③ D．③④⑤ 解析：选C　若a＝，b＝，则a＋b1， 但a1，b1，故①推不出； 若a＝b＝1，则a＋b＝2，故②推不出； 若a＝－2，b＝－3，则a2＋b22，故④推不出； 若a＝－2，b＝－3，则ab1，故⑤推不出； 对于③，即a＋b2，则a，b中至少有一个大于1， 反证法：假设a≤1且b≤1， 则a＋b≤2与a＋b2矛盾， 因此假设不成立，a，b中至少有一个大于1. 5．设f(x)是定义在R上的奇函数，且当x≥0时，f(x)单调递减，若x1＋x20，则f(x1)＋f(x2)的值(　　) A．恒为负值 B．恒等于零 C．恒为正值 D．无法确定正负 解析：选A　由f(x)是定义在R上的奇函数， 且当x≥0时，f(x)单调递减， 可知f(x)是R上的单调递减函数， 由x1＋x20，可知x1－x2，f(x1)f(－x2)＝－f(x2)， 则f(x1)＋f(x2)0. 6．设a＞b0，m＝－，n＝，则m，n的大小关系是________． 解析：法一：(取特殊值法)取a＝2，b＝1，得m＜n. 法二：(分析法)－＜?＋＞?a＜b＋2·＋a－b?2·＞0，显然成立． 答案：m＜n 7．下列条件：①ab＞0，②ab＜0，③a＞0，b＞0，④a＜0，b＜0，其中能使＋≥2成立的条件的序号是________． 解析：要使＋≥2，只需＞0且＞0成立，即a，b不为0且同号即可，故①③④都能使＋≥2成立． 答案：①③④ 8．若二次函数f(x)＝4x2－2(p－2)x－2p2－p＋1，在区间内至少存在一点c，使f(c)0，则实数p的取值范围是________． 解析：法一：(补集法) 令解得p≤－3或p≥， 故满足条件的p的取值范围为. 法二：(直接