(公用)【创新方案】2016届高三物理二轮复习 专题二 功和能.docVIP

专题二　功 和 能 [考题·考点统计] 年份 试卷 题号和题型 分值 考查内容 2015 新课标 全国卷 17·选择题 6分 功能关系 新课标 全国卷 17·选择题 6分 机车启动问题 21·选择题 6分 机械能守恒定律及其应用 2014 新课标 全国卷 16·选择题 6分 功和功率 2013 新课标 全国卷 21·选择题 6分 功和功率 新课标 全国卷 20·选择题 6分 机械能守恒定律及其应用 [考纲·考点展示] 主题 内容 要求 机械能 功和功率 动能和动能定理 重力做功与重力势能 功能关系、机械能守恒定律及其应用 [重点·规律阐释] 通过对近3年高考试题的分析可以看出，高考对功和能的考查主要有以下2部分： 1．功、功率与动能定理部分：考查与功、功率相关的分析和计算及动能定理的综合应用，题型为选择题或与牛顿运动定律相结合的计算题。 2．功能关系和能量守恒部分：以直线运动、平抛和圆周运动为情景，考查运动过程中的受力分析、运动分析、能量转化及功能关系问题，以及带电粒子在电场、磁场中的能量问题，以计算题形式命题为主。 [备考·应试指导] 命题预测 2016年高考，可能在四个方面命题：一是功和功率，题型为选择题，难度中等；二是动能定理，题型为选择或计算题，若为选择题难度较小，若为计算题难度中等偏上；三是功能关系，题型为选择题或计算题，难度中等偏上；四是机械能守恒定律及其应用，题型为选择题或计算题，难度中等偏上。 备考对策 1．功和功率 (1)正确判断功的正负，掌握计算恒力的功和变力的功的方法。 (2)在理解功率两个公式P＝和P＝Fv的基础上，熟练掌握利用P＝Fv计算瞬时功率的方法和技巧。 (3)掌握分析机车两种启动方式的方法和技巧。 2．动能定理 (1)熟练掌握动能概念及计算动能变化量的方法。 (2)熟练运用动能定理解决综合问题，特别是和图象有关的题型。 3．机械能守恒定律 (1)掌握重力势能、弹性势能概念及相关计算。 (2)掌握机械能守恒条件及判断物体机械能是否守恒的方法。 (3)熟练运用机械能守恒定律的三种表达式解决相关问题。 4．功能关系 加强综合运用功能关系、机械能守恒定律和能量守恒定律解决多运动过程问题的训练，提高运用动能定理和能量守恒定律解决带电粒子在电场、磁场中的运动问题的能力，关注以竞技体育或近现代科技为背景命制的题目。 考点1　功和功率的计算 本考点题型一般为选择题，多与功能关系、电磁场以及物体运动一起考查。 1．恒力做功的公式 W＝Flcos α(通过F与l间的夹角α判断F是否做功及做功的正、负)。 2．功率 (1)平均功率：P＝＝Fcos α。 (2)瞬时功率：P＝Fvcos α(α为F与v的夹角)。 1．在某一高度处以相同大小的初速度v0分别沿水平方向和竖直方向抛出A、B两小球，不计空气阻力，如图所示，则下列说法正确的是(　　) A．两小球落地时速度相同 B．两小球落地时，重力的瞬时功率相同 C．从开始运动至落地，重力对两小球做的功相同 D．从开始运动至落地，重力对两小球做功的平均功率相同 [解析]　根据重力做功的特点可知，从开始运动至落地，重力对两小球做功相同，选项C正确；由动能定理可知，两小球落地时的速度大小相同，而方向不相同，A错误；由P＝mgvcos α可知，两小球落地时，重力的瞬时功率不相同，B错误；从开始运动至落地，运动时间不同，重力对两小球做功的平均功率不相同，D错误。 [答案]　C 2．(2015·邯郸模拟)某人用同一水平力先后两次拉同一物体，第一次使此物体沿光滑水平面前进距离s，第二次使此物体沿粗糙水平面也前进距离s，若先后两次拉力做的功为W1和W2，拉力做功的功率是P1和P2，则正确的是(　　) A．W1＝W2，P1＝P2　　　　B．W1＝W2，P1P2 C．W1W2，P1P2 D．W1W2，P1＝P2 [解题关键] (1)题干中“也前进距离s”说明：两次物体在水平拉力F的方向上前进的距离相同。 (2)题干中“光滑、粗糙”说明：两次物体在水平面上前进的时间不同。 [解析]　由W＝Fs可知两次拉力做功相同，但由于地面光滑时不受摩擦力，加速度较大，运动时间较短，由P＝可知P1P2，B正确。 [答案]　B 　　计算功和功率时应注意的2个问题 1．功的计算 (1)恒力做功一般用功的公式或动能定理求解。 (2)变力做功一般用动能定理或图象法求解，用图象法求外力做功时应注意横轴和纵轴分别表示的物理意义。 2．功率的计算 (1)明确是求瞬时功率还是平均功率。 (2)P＝侧重于平均功率的计算，P＝Fv侧重于瞬时功率的计算。 1．[多选](2015·浙江高考)我国科学家正在研制航母舰载机使用的电磁弹射器。舰载机总质量为3.0×