(公用)【南方新课堂】2015-2016学年高中历史 第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第18课 马克思主义的诞.docVIP

第18课　马克思主义的诞生 一、选择题 1.某西方学者评论说:“他们虽然有社会变革的方案……实际上,他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。”该学者评论的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.科学社会主义 B.新三民主义 C.启蒙运动 D.空想社会主义 解析:根据材料“实际上,他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践”等信息可知,这一方案具有空想性,故选D项。 答案:D 2.“乌托邦远在地平线上……无论我如何迈进,永远够不着它。那么,乌托邦为什么存在呢?”它存在的作用在于引导人们(　　) A.进行阶级斗争 B.追求社会公平 C.反对专制统治 D.展开国际合作 解析:乌托邦是指空想社会主义,结合空想社会主义的内容可判断出B项正确。 答案:B 3.19世纪初圣西门认为,资本主义社会是一切罪恶的渊薮,社会进步的动力是人的理性,应由“实业家”等有产者承担社会改造的任务,建立一种“人人参加劳动,人人平等地拿取自己报酬”的新社会。据此可知,圣西门思想的重要缺陷是(　　) A.尚未认清无产阶级的历史使命 B.缺乏与资本主义社会斗争的勇气 C.缺乏社会主义理想蓝图的构建 D.对资本主义社会的批判不够彻底 解析:从材料信息看,虽然圣西门意识到资本主义的罪恶,但他认为应该通过有产者进行社会改造,即通过资产阶级对社会改造以建立新社会。据此可知,圣西门尚未认清无产阶级的历史使命,故选A项。 答案:A 4.马克思主义是马克思、恩格斯在批判继承三大理论的基础上创立起来的,这三大理论是(　　) ①德意志古典哲学　②法国启蒙学说　③英法空想社会主义　④英国古典政治经济学 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析:马克思主义的三大理论来源是德意志古典哲学、英法空想社会主义、英国古典政治经济学。故选C项。 答案:C 5.右图描绘的是恩格斯陪同马克思与曼彻斯特纺织女工交谈。这主要反映了(　　) A.恩格斯是科学社会主义的最主要创始人 B.科学理论的创立离不开社会实践 C.马克思和恩格斯是工人阶级的杰出代表 D.资本主义迅速发展,弊端日益暴露 解析:从材料中马克思、恩格斯与纺织女工交谈可以看出马克思和恩格斯为创立科学理论进行了大量的社会实践,故选B项。 答案:B 6.160多年前,马克思、恩格斯在《共产党宣言》中向全世界无产者发出号召。从社会演变的物质基础看,《共产党宣言》的发表得益于(　　) A.资本主义的迅速发展 B.前人的理论成果 C.工人阶级的斗争 D.马克思、恩格斯的潜心研究 解析:以上四项都是《共产党宣言》诞生的条件。但题干要求是“从社会演变的物质基础看”,故只有A项符合题意。B、C、D三项分别是其理论来源、阶级基础和个人主观作用。 答案:A 7.《共产党宣言》的发表诞生了一个伟大的真理——马克思主义。马克思主义较之空想社会主义理论,被称为科学社会主义,依据是(　　) A.抨击了资本主义社会的弊端 B.认识到了资本主义制度是剥削制度 C.揭示了资本主义社会的基本矛盾 D.阐明了社会发展的客观规律,揭示了无产阶级的历史使命 答案:D 8.“无产阶级将利用自己的政治统治,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手中,并且尽可能快地增加生产力的总量。”《共产党宣言》中这段话的核心思想应是(　　) A.夺取国家政权 B.夺取生产资料 C.无产阶级掌权 D.发展社会生产力 解析:材料反映了无产阶级首先要夺取政权,然后是发展社会生产力。依据生产力决定生产关系的原理,可确定D项正确。 答案:D 9.“他是一个阶级的引领者,是真正平等自由的引领者,也是另一种新型社会的预言者。他的学说,抛弃了空想的成分,以其缜密和严谨展示了无产者的前程。”这段话高度评价了(　　) A.伏尔泰及其反封建学说 B.卢梭及其人民主权说 C.马克思及其社会主义理论 D.达尔文及其进化论 解析:从“新型社会”“抛弃了空想的成分”“无产者的前程”等关键词可以看出是科学社会主义的内容。 答案:C 10.“巴黎公社时期,法国并不存在建立工人阶级政权的客观条件。”这里的“客观条件”主要是指(　　) A.资本主义工业尚未得到充分发展 B.独立的工人阶级政党尚未建立 C.无产阶级和资产阶级的矛盾尚未激化 D.第一国际未能起到领导作用 解析:巴黎公社失败的根本原因在于生产力的发展还未达到铲除资本主义制度的程度。 答案:A 11.右图是我国为纪念巴黎公社100周年而发行的一幅宣传画,画面上的文字分别是“巴黎公社就是工人阶级夺取政权”和“巴黎公社万岁”。对该图文解读不正确的一项是(　　) A.马克思强调了巴黎公社的无产阶级性质 B.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试 C.该宣传画产生的时间应在我国“文化大革命”时