(公用)【大高考】2017版高考生物一轮总复习 模拟创新题 专题16 通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系.docVIP

专题16 通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系 全国新课标区模拟精选题：根据高考命题大数据分析，重点关注基础题3，5，能力题4，5。 模拟精选题　　 一、选择题 1.(2016·黑龙江大庆一模，29)下列有关体液调节叙述正确的是(　　) A.垂体能分泌各种促激素释放激素，是调节内分泌的枢纽 B.一些多细胞低等动物只有体液调节 C.体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用 D.激素发挥作用后就会被灭活，所以体内的激素含量总处于剧烈变化中 解析　下丘脑能分泌多种促激素释放激素，是调节内分泌的枢纽，A错误；一些多细胞低等动物没有神经系统，只有体液调节，B正确；体液调节中的信息分子会通过血液循环运输到全身各部位，但只有具相应受体的靶细胞才可识别，并非定向运输到靶细胞，C错误；正常情况下，在神经—体液调节的作用下，人体内环境处于相对稳定的状态，不会发生剧烈变化，D错误。 答案　B 2.(2016·江淮名校联考)正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是(　　) A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质 C.与特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性 解析　酶在细胞内和细胞外均可发挥作用，A错误；酶的本质绝大部分是蛋白质，少数是RNA，激素的本质多样，B错误；激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，均与特定分子结合后起作用，C正确；激素和神经递质在发挥作用后均分解失活，D错误。 答案　C 3.(2016·甘肃天水质检)如图是下丘脑参与的性激素的分泌调节示意图，其中GnRH属于多肽类激素，下列说法不正确的是(　　) 下丘脑垂体性腺靶细胞 A.图示过程能反映激素调节中的分级调节机制 B.GnRH与性激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞膜表面 C.为提高猪肉品质，传统方法是切除幼龄公猪睾丸(阉割)，猪被阉割时，剧烈的痛觉在大脑皮层形成 D.运动员如果服用过多的雄性激素，会造成自身腺体分泌的性激素减少 解析　GnRH的受体在细胞膜表面，性激素为固醇类物质，能进入细胞内，特异性受体位于细胞内，B错误。 答案　B 4.(2016·广东湛江调研)如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，则下列说法正确的是(　　) A.图中②、③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素 B.寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和② C.当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收 D.从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响 解析　图中①、②、③、④分别代表的是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素；寒冷刺激后，图中①含量的增加明显先于②和③；当人饮水过少时，血浆渗透压升高，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾小管和集合管对水的重吸收，达到调节水分平衡的目的。 答案　D 二、非选择题 5.(2016·闽粤联合体第四次联考)胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠，其中的消化酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢？下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题： (1)图甲中的盐酸刺激________，从而使其分泌________，经________传送至胰腺，促使其分泌胰液。该途径表明机体通过________方式调节胰液的分泌。 (2)图甲中反射弧的效应器为________________。该途径表明机体还可通过________方式调节胰液的分泌。此时，胰腺表现出其________(内/外)分泌功能。 (3)胰腺不仅能分泌胰液，还能分泌激素，如图乙表示哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合之后，能促进葡萄糖的氧化分解，图中X物质为________。在有氧条件下，该物质和水彻底分解成二氧化碳和[H]，该过程在________中进行。 (4)胰岛素________(能/不能)促进组织细胞加速摄取葡萄糖。据此分析，因胰岛素缺乏导致的糖尿病患者体内，脂肪等非糖物质的分解会________(加快/减慢/不变)。 (5)胰腺中________分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有________的功能。 (6)用14C标记的葡萄糖研究细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白也出现放射性，在白蛋白合成和分泌过程中，依次出现放射性的细胞器是________________。 答案　(1)小肠(小肠黏膜)　促胰液素　体液(血液)　体液调节 (2)迷走神经传出纤维末梢及其支配的胰腺　神经调节　外 (3)丙酮酸　线粒体基质 (4)能　加快 (5)胰岛A细胞　细胞间信息传递(或细胞间信息交流) (6)核糖体、内质网、高尔基体 一、选择题 1.(2016·湖北七校联考)下图甲和乙分别表示反射弧结构和内环境稳态调